（精）第一方案 高三一轮复习(文理通用)第二章 函数与基本初等函数(Ⅰ)第一节 函数及其表示.pptVIP

【思路导引】　本题主要考查分段函数、方程及不等式等有关知识，求解分段函数有关问题时，应按分段函数定义分段求解． 【方法探究】　(1)对于分段函数，一定要明确自变量所属的范围，以便于选择与之相应的对应关系； (2)分段函数体现了数学的分类思想，相应的问题处理应分段解决． 3．(2009·浙江高考)某地区居民生活用电分为高峰和低谷两个时间段进行分时计价．该地区的电网销售电价表如下： 高峰时间段用电价格表 低谷时间段用电价格表 高峰月用电量 (单位：千瓦时) 高峰电价 (单位：元/ 千瓦时) 低谷月用电量 (单位：千瓦时) 低谷电价(单位： 元/千瓦时) 50及以下的部分 0.568 50及以下的部分 0.288 超过50至 200的部分 0.598 超过50至 200的部分 0.318 超过200的部分 0.668 超过200的部分 0.388 若某家庭5月份的高峰时间段用电量为200千瓦时，低谷时间段用电量为100千瓦时，则按这种计费方式该家庭本月应付的电费为________(用数字作答)． 解析：设高峰用电200千瓦时，费用为a元；低谷用电100千瓦时，电费为b元．由电网销售电价表得： a＝0.568×50＋(200－50)×0.598＝118.1(元) b＝50×0.288＋(100－50)×0.318＝30.3(元) 故该家庭本月应付的电费为a＋b＝148.4(元)． 答案：148.4 【思路导引】　本题是一个抽象函数问题，直接求函数的解析式是不可能的，需通过取特殊值来解决． (1)【解析】　对a，b∈R，有f(ab)＝f(a)＋f(b)， 令a＝b＝0，得f(0)＝f(0)＋f(0)， ∴f(0)＝0. 令a＝b＝1，得f(1)＝0. 【方法探究】　抽象函数是一个难点，解决抽象函数问题，要全面应用所具有的性质展开解题思路，通常方法是赋值法，并善于根据题目条件寻找该函数模型，帮助探求解题思路和方法． 4．如图①是某公共汽车线路收支差额y元与乘客量x的图象． (1)试说明图①上点A、点B以及射线AB上的点的实际意义； (2)由于目前本条线路亏损，公司有关人员提出了两种扭亏为赢的建议，如图②③所示．你能根据图象，说明这两种建议的意义吗？ (3)图①、图②中的票价是多少元？图③中的票价是多少元？ (4)此问题中直线斜率的实际意义是什么？ 解析：(1)点A表示无人乘车时收入差额为－20元，点B表示有10人乘车时收入差额为0元，线段AB上的点表示亏损，AB延长线上的点表示赢利． (2)图②的建议是降低成本，票价不变，图③的建议是提高票价． (3)图①②中的票价是2元．图③中的票价是4元． (4)斜率表示票价． 【解析】　∵x0时，f(x)＝f(x－1)－f(x－2)， 又f(x＋1)＝f(x)－f(x－1)， 两式相加得 f(x＋1)＝－f(x－2)，即f(x＋3)＝－f(x)， 故f(x＋6)＝－f(x＋3)＝f(x)， ∴f(2 009)＝f(6×334＋5)＝f(5)＝f(－1)＝log22＝1.故选C. 【答案】　C 【评价探究】　此题属于中等偏难题目．主要考查归纳推理能力以及函数的周期性和对数的运算，x0时，由f(x)＝f(x－1)－f(x－2)可想到f(x)具有周期性．本题失分的主要原因是对分段函数概念认识模糊及计算错误． 【考向分析】　从近两年的高考试题看，表示函数的解析法、图象法，分段函数以及函数与其他知识的综合问题是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度中等偏高；客观题主要考查解析法、图象法、分段函数的应用及对函数概念的理解． 主观题考查较为全面，在考查函数概念、表示的基础上，又注重考查函数方程、分类讨论、数形结合等思想方法． 预测2012年仍将以函数的概念、解析法、图象法、分段函数的应用为主要考点，重点考查数形结合、分类讨论思想及逻辑推理能力． 答案：C 答案：A 答案：11 4．对于实数x、y，定义新运算x*y＝ax＋by＋1，其中a、b是常数，等式右边是通常的加法和乘法运算，若3*5=15,4*7=28,则1*1=　　　　. 答案：－11 5．已知定义在R上的函数f(x)满足f(x＋5)＝－f(x)＋2，且当x∈(0,5)时，f(x)＝lgx，则f(2 011)的值为________． 解析：∵对任意x∈R有f(x＋5)＝－f(x)＋2， ∴f(x＋10)＝－f(x＋5)＋2＝－[－f(x)＋2]＋2＝f(x)， ∴f(x)的周期为10， ∴f(2 011)＝f(1)＝lg1＝0. 答案：0 解析：(1)f(2x)＝(2x)2＋(2x)＋1＝4x2＋2x＋1. (2)f(f(x))＝(f(x))2＋f(x)＋1 ＝(x2＋x＋1)2＋(x2＋x＋1)＋1 ＝x4＋2x3＋4x2＋3x＋3.