[2014年新的中小学校园文化建设实施规范.doc

校园文化建设实施方案 为贯彻落实教育局关于狠抓环境建设彰显校园文化氛围的要求，切实提升中小学校园文化建设品味，有效发挥校园文化在推进中小学思想道德建设、全面实施素质教育中的重要作用，我校特制定本实施方案。 一、指导思想 中小学校园文化建设要以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，以美化育人环境为抓手，以物质文化建设为基础，以制度文化建设为重点，以精神文化建设为核心，以行为文化建设为载体，以学生全面发展、教师专业成长、学校内涵提升为目标，充分发挥校园文化在全面育人中的正确导向和引领作用，优化育人环境，丰富办学内涵，彰显办学特色，实现育人目标。 二、总体目标 我校校园文化建设的总体目标是因地制宜，创设优美的自然环境，奠定物质文化基础；培育精神文化品牌；推陈出新，修订各类规章制度，完善制度文化建设；开展多彩的校园文化活动，丰富行为文化内涵；量化考评，推进特色学校创建活动。 三、内容措施 （一）物质文化建设 校园物质文化建设要围绕净化、绿化、美化、亮化的“四化”工作，抓基础建设，抓规范行为。 1、校园绿化 （1）、花坛 我校准备在教室和宿舍前面的修花坛，花坛周围用绿色灌木围起，花卉的种植以月季和秋菊为主。 （2）、盆栽 开春以来已经买了70多个的花盆发放给各个教室、功能室、办公室和宿舍，由学生和教职工共同完成盆花的栽培和护理。 （3）、植树 学校现有常年绿树15株，柳树20株。今春计划围绕校园围墙和走廊种植常年绿树120株。建筑物前花坛之间种植风景树或者是灌木。 2、形象标志 （1）、校徽、我校校徽的设计内容为：红色双环中正下方是绿色的两片新芽，新芽上方是一轮红日和一只迎着太阳自由飞翔的鸽子。内容简单但意义体现了我校的办学宗旨：爱的教育！两片绿色的新芽既代表孩子们在阳光的照耀下健康快乐的成长，又因为新芽图案也像是双手，也代表用双手托起并放飞孩子们的梦想！红日既代表教师对孩子们的关怀如温暖的阳光，也代表了孩子们的朝气蓬勃、活力无限。 （2）、我校校训和校徽意义一致：用爱，撑起的梦想天空。 3、校园景观 （1）、文化长廊。制作文化长廊标牌，布置在校园主景位置，内容以学校发展规划、校园布局图、教师形象简历、室舍设备展示、教学与研究活动、办学成绩等为主，图文并茂，色彩鲜明。 （2）、经典文苑。制作经典文化标牌，或集中布置在主景区与文化长廊遥相呼应，或分散布置在校园各景区与其它景观相互映衬。在内容以古代经典文化中的《三字经》、《千字文》、《道德经》、《论语》、《弟子规》、等内容为主，图文相配，亮丽耀眼。 （3）、格言词赋。在教室及辅助用房外墙、楼道内悬挂格言词赋名人牌，内容以中小学必背古诗文、教育格言、历史文化科技名人生平事迹为主，图文并茂，色彩和谐。 （4）、警示标牌。在花园、绿地、水房、人流密集区等地方设立安全、节水、卫生、爱护花草等提示语牌；在校门口设立双面进出下车或来人欢迎移动提示牌。 （5）、运动画廊。因地制宜，在操场内设立体育格言标语牌或在墙壁上绘制运动图案、项目标志，要求形象生动，典雅逼真。 （6）、板报橱栏。因地制宜，合理布置，在显眼位置设立板报和橱窗专栏，学校统一安排，班级负责办报，每两周更新一次，每次一个主题，版面整洁，图文并茂。 室舍文化 （1）、教室。在前门上方通风横档侧位设置班级名称牌，醒目美观。门口一侧隔墙平视位置设立班级文化牌，内容以班级励志名、班主任及科任教师名、班委会成员、班风、班训、班级目标、座右铭、班级荣誉等为主，要求统一规划、布局美观，色调鲜明。前黑板正上方为“八字一旗”，“八字”为班训内容；右侧墙壁平视位悬挂 “班级公务牌”，牌内张贴课程表、作息时间表、值日生表、课外活动安排表等；教室后墙为学习园地栏，办板报或墙报，展示学生作文、书法、绘画等作品。教室右前角为班务角，放置讲桌一张，上置点名册和教室日志；左后角为卫生角，放置卫生工具，整洁卫生；右后角为图书角，设立图书柜，内装班级阅读图书。教室两侧墙壁窗户隔墙间悬挂《中小学生守则》、中小学生《日常行为规范》和教育格言、名人挂像；后窗户下墙壁布置各类专栏，内容以班规、班级公约、学生作品、班级活动剪影、学生成长等为主；前窗台上放置盆花，充满生机和情趣。 （2）、办公（处）室。教师办公（处）室布置要彰显“文化、温馨、和谐 ”的主题，做到清新典雅，美观整洁。外设名称牌和文化牌，文化牌内容以艺术名称、办公人员名片、室风室训等为主。内设公告牌，内容以课程表、作息时间表、教研活动安排表、值日生表、管理制度、公约、职责等为主；悬挂经典书法绘画作品、教育格言；安装整容镜、摆放鲜花等。 （3）、学生宿舍。学生宿舍布置要彰显“团结、文明、和谐”的主题，做