[2014年行政伦理学形考作业.doc

2014年行政伦理学（省开）行成性考核册答案 作业1 填空题： 1、人们之间的一种社会关系，人们的行为应遵循的规范 2、社会舆论和人们的观念、习惯、传统和教育 3、行政道德的本质，发展规律 4、行政人员个体层次，行政组织层次 5、公共行政功能和目标 6、行政伦理活动，行政伦理意识，行政伦理规范 7、民主与公正，当好社会的公仆 8、现实政治，历史，时代 9、为人们服务 10、行政道德素质，行政道德品质，诚信、廉洁、创新、宽容 11、公正廉洁 12、认知，认同，践行 二、单选题： 1、C 2、A 3、C 4、C 5、C 6、A 7、C 8、D 9、C 10、A 11、D 12、B 三、简答题： 1、行政伦理对行政权力的影响表现在那些方面？ 答：行政伦理作为一种约束机制，它不仅可以加强对行政权力的制约，而且更重要的还在于，它作为一种观念力量，可以提高行政权力的合法性。而且，行政伦理在很大程度上影响到公众对于行政权力的认同感和支持程度。行政伦理对于行政管理的公正，廉洁与高效起着至关重要的作用。良好的行政伦理可以树立政府在公众心目中的良好形象，获取较高的社会支持与服从。 2、简述行政伦理学的含义。 答：行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于行政道德的本质和发展规律的科学。行政道德是国家行政机关及行政人员的道德，行政道德是一种权利道德是国家行政机关及行政人员在权力运用和行使过程中的道德意识，道德规范以及道德行为的总和，它既表现为社会对国家行政机关及行政人员在权利运用过程中提出的道德要求，又体现着行政机关及行政人员在权力行使过程中应追求的价值目标。 3、在行政伦理观中，正义原则、正义感、正义行为三者之间是什么关系？ 答：在行政伦理观中，正义原则和正义感是它的基本构成要素，行政人员正是有了正义原则和正义感才会在行征管理活动中转化为正义行为。也就是说，正义原则的存在是正义感存在的逻辑前提，而正义感的存在又使正义原则不致成为空洞无物的东西，正义原则的外在化，对象化，是一种客观的，感性的物质活动，通过正义行为，正义原则得到了贯彻和维护。同时也是有通过正义行为，才能判断出行政人员的正义感存在。 4、正义、效率与公平之间的关系怎样？ 答：效率是任何行政组织都要追求的目标，在一定程度上，没有效率的行政也可以看作是非正义的，公平与效率是一对永恒的矛盾。讲公平可能牺牲效率，讲效率可能牺牲公平。公平可换取社会满意度，实现目的正义，效率则可获得更多的经济利益，实现手段正义。 5、简述社会主义的公共行政中的廉政与勤政的关系？ 答：廉政是勤政的前提，而勤政则是廉政目标或结果。社会主义的公共行政首先应当是廉洁的，只有在廉洁的前提下，勤政才有意义，否则，勤政就会失去正确的方向。廉洁可以保证公共行政及其行政人员的行政行为无私无偏，以维护和促进公共利益作为行政管理的唯一追求。但是，仅有廉洁还不是一个合格的公务员，他必须在廉洁的同时也积极自觉地做到勤政，所以廉政需要得到勤政的补充和支持。 6、社会主义市场经济时代要求行政人员拥有什么样的行政态度？ 答：社会主义建设事业前途光明道路曲折，要求行政人员具有正确的行政态度。即： 对社会发展规律有正确的认识，对所从事的事业，对生活和未来充满信心和希望； 正确地对待人生道路上的各种困难、挫折和矛盾； 在一些特殊的情况下，必须正确对待生死考验。 四、论述题： 1、论述公共行政追求社会公平的意义。 答：（1）社会公平是人类社会追求的永恒的价值目标，有利于社会的发展和进步。 （2）社会公平是维护社会稳定的基石，能够为国家的经济建设和发展创造良好的内部环境。 （3）对社会公平的追求有利于塑造良好的政府形象。 （4）对社会公平的追求是政府追求效率的前提，高效率也能为政府所追求的社会提供保障。 2、论述行政作风的养成过程和方法。 答：优良行政作风的养成过程一般包括认识阶段、认同阶段和实践阶段。 认识阶段，即行政人员了解和认识行政作风的阶段。 认同阶段，即在道德认识的基础上，结合自身职业生活的经验和体验，从内心深处接受社会，对于职业生活的道德要求，并在情感上形成相应的道德趋向，从而确立相应的理想人格及其修养目标。 实践阶段，即将理想人格的修养目标付诸于实践的阶段。 作业2 填空题： 1、一定社会的经济、政治和文化条件 2、行政良心，行政良心 3、行政人员个人，行政管理这一特殊职业从业者全体 4、技术能力，知识和智慧 5、行政组织在国家政治生活 6、国家的政治，国家的政治统治 7、行政人员与其行政管理职业 8、法律责任义务 9、政府中的纪律，服务于行政管理需要的纪律 10、政治纪律、工作纪律、保密安全纪律、廉洁纪律、财经纪律、社会管理秩序、公共道德纪律 11、服务于国家和社会公共事务管理，具体性，灵活性 12、最高法律，行政自主权 二、单项选择题