《山西广播电视大学试点项目.docVIP

山西广播电视大学试点项目 计算机应用（专科）专业教学实施细则 计算机应用专业是教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目所开设的专科试点专业。也是中央电大第二批开放教育试点专业（专科）中的理工科专业。本专业招生对象为具有国民教育系列高中学历（及同等）者，2000年秋季该专业首次开始招生。为保证该专业教学工作的全过程在中央广播电视大学的统一指导和帮助下，遵循现代远程开放教育的规律和特点顺利进行，结合山西电大特制订如下专业教学实施细则。 本专业培养社会主义建设所需要的，德、智、体全面发展并能适应市场经济需要的，面向基层的应用型高等专门人才。 在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，掌握本专业所必需的数学、外语、计算机电路、计算机组成原理与汇编语言、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络等理论知识，熟练的微机操作技能和OFFICE办公软件、数据库处理软件、工具软件的使用方法；并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力。 1计算机控制方向： （1） 毕业后能够从事计算机硬件系统应用与维护和小型控制系统的应用、开发与维护工作。 （2）掌握本方向所必需的计算机电路、微机接口技术、单片机技术、计算机外部设备、计算机控制技术及其实现等基础知识；并且掌握程序设计的基本方法和控制系统的调试技能。 2计算机应用软件开发方向： （1）毕业后能够从事一般应用软件与CAD、CAI软件的开发、应用与维护工作。 （2）掌握本方向所必需的多媒体技术、多媒体程序设计、软件工程、应用软件开发技术等基础知识；并且熟悉开发平台，掌握常用开发工具，了解软件开发的基本方法。 3计算机信息管理方向： 　（1）毕业后能够从事信息管理系统的应用、开发与维护工作。 　（2）掌握本方向所必需的管理学、数据库原理及相关的管理学科的基础知识；并且掌握计算机网络环境下的计算机信息管理系统开发的基本方法和维护技能。 　　4计算机网络方向： 　　（1）毕业后能够参加计算机网络建设、从事管理以及应用开发工作。 　　（2） 掌握本方向所必需的计算机网络、组网和网络管理、网络操作系统、IN　　TERNET和INTRANET应用以及网页设计与制作等基础知识；并且掌握计算机组网的基本方法和技能；具备一定的网络信息建设和网络管理的能力。 1、学1）师资队伍建设 省校现有10名计算机教师，其中副教授8名，余为讲师，兼职教师5名（均为副教授）。全部教师从事教育教学多年，经验丰富，对开放教育理念有较深的认识，教学热情高，为办好开放教育提供了良好的条件。 各分校专兼职教师的配备均应符合下列条件： ① 专业导学教师 具有专科以上学历并具有高级专业技术职称；能够从事计算机专业课程的教学与科研工作；具有较高学术水平、教学经验丰富，有较强的理论水平或扎实的实践指导能力。 ② 课程导学教师 山西电大有课程教师由具有较丰富的教学经验和较强的现代远程教学技术手段运用能力的专业骨干教师担任。2）师资培训 山西电大的课程教师均参加中央电大组织的有关师训活动、教研活动和其他学术活动，努力提高业务水平。试点分校应建立稳定的兼职教师队伍并建立教师业务档案。良好的办学条件山西电大已建成了山西电大主页及各学院、分校主页，建成了校园局域网，开通了电大在线、网上课堂、课件学习、在线辅导等栏目。开放教育计算机专业教学计划设置的课程主要教学媒体有文字教材、录音录像带和VCD。辅助媒体有网上在线教学辅导，课件，视频点播和相关的教学与辅导。计算机控制方向计算机应用软件开发方向计算机信息管理方向计算机网络方向15门，计58学分，由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准，各分校和教学点应根据中央电大的统一要求，认真做好考核工作。 省开课共5门，计20学分。所有省开课程均由省电大制定教学实施性文件，自行命题、统一组织考试、评阅试卷。省开课主要是为保证专业培养目标的需要结合本地实际来设置的。选修课由学员自选课程。 集中实践环节包括课程设计20学分，毕业实习和毕业设计，计16学分。 本专业选，适于自学。即一个中心，一种环境，四元互动在实践中巩固所学知识，应用所学知识去解决实际问题。这种应用与解决问题的实践过程，是培养学生能力的最实际的有效途径。抓住这一环节培养学生分析问题与独立解决问题的能力，同时，对提高学生的自主学习能力产生有利的促进作用。各试点分校、开放教育入学时，必须对学进行多种形式的入学教育。试点分校、教学点统一组织进行学校、集中导学 ① 个别化自主协作学习和网上在线辅导集中面授导学 集中面授导除针对教学中的重难点进行讲解与答疑外，要。课程辅导教师应充分利用面授时间对课程的重点、难点