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第三章调查方案的设计 调查设计-——主要是指对整个调研工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的方法，以及制定具体的操作步骤及方案等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标：培养调查方案设计能力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、调查设计时应明确的几个问题 人类行为 测量并报告研究总体或现象的特征。 探讨并报告研究现象各层面之间的关系。 试图对现象有一个初步的、粗略的了解。 预测现象未来一段时间发展趋势。 （一）调查目的　 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三种目的的调查比较 目的 调查方法 样本规模 收集资料的方法 分析资料方法 是否需要建立研究假设 探索性调查 描述性调查 解释性调查 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三种目的的调查比较 目的 调查方法 样本规模 收集资料的方法 分析资料方法 是否需要建立研究假设 探索性调查 初步考察、了解，为后续性研究开辟道路 抽样调查—非概率抽样 小 无结构式访问 非统计、探测、提示 否 描述性调查 分布描述，对总体的清查、体统反映 普遍调查 抽样调查—概率抽样 大 问卷调查 单变量描述统计和推论统计 否 解释性调查 解释原因，说明关系 抽样调查—概率抽样 中 实验设计 双变量、多变量 是 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）分析单位 1.什么是分析单位 分析单位----调查中所研究的对象(个人、群体、组织、社区) 相关概念区别： 分析单位：是一项调查所研究的对象，是收集资料的基本单位。 调查对象：是研究者收集资料时所直接询问的对象。 调查内容：是分析单位的属性或特征。 抽样单位：是抽取调查样本时所使用的单位。 例如：课题“运城市主城区家庭代际关系问题调查” 分析单位是： 调查对象是： 调查内容是： 抽样单位是： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例如：课题“运城市主城区家庭代际关系问题调查” 分析单位是：家庭 调查对象是：家庭中的“户主” 调查内容是：代际关系 抽样单位是：家庭（户） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.与分析单位有关的两类错误 (1)层次谬误（Ecological Fallacy） 层次谬误是指在社会调查中，研究者用一种比较高的分析单位作调查，而用另一种比较低的分析单位作结论的现象。 如：调查犯罪问题时发现： “黑人多的城市的犯罪率比黑人少的城市的犯罪率高”。由此得出结论说：“黑人更容易犯罪或犯罪率高。” (2)简化论（Reductionism） 简化论又称还原论、简约论，是指研究者用比较低的分析来收集资料，而作出的却是有关比较高的分析单位是如何运行的结论。 如：对城市的人口进行调查时发现“流动人口比非流动人口的犯罪率高”，由此推出“流动人口多的城市比流动人口少的城市犯罪率高”的结论。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Lt