人教版小学四年级上册第27课.pptxVIP

27. 乌 塔你会读下面的词？qièshùmǎ洗漱 惬意 号码 筋疲力尽朦胧luó jíbó反驳 逻辑 蒙眬 她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。转述句转述句转述句：也叫改成间接引语。把别人说的话转达出来。 例：“我一定要坚持长跑锻炼。”卢亚东说：改：卢亚东说，他一定要坚持长跑锻炼。 聪明的同学们，你发现了吗？改成转述句要改哪些地方，要注意什么？1.人称的变化 角度换成了说明后，人称代词也变化。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 2.标点符号的改变 直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。试一试蔡丽芳说：“我就这样做。”蔡丽芳说，她就这样做 。你也赶紧来试试吧1.爸爸说：“我星期天 去旅游。”2.爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”3.李明小声告诉我：“我家在少年宫附近。”4. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”5.一个同学对我说：“借我一只笔。”爸爸说，他星期天去旅游。爸爸感冒了，他说，明天他要去医院看病。李明小声告诉我，他家在少年宫附近。雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。一个同学对我说，借他一只笔。1.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”2. 小姑娘说：“我要去北京看看北京的名胜古迹。”3.老师对王芳说：“学校让你明天出席小学生座谈会。”4.他说：“我明天去电影院看电影。”5.王强说：“老师，是我不对。“老师说，我今天放学之前必须完成作业。 小姑娘说，她要去北京看看北京的名胜古迹。老师对王芳说，学校让王芳明天出席小学生座谈会。他说明天去电影院看电影。王强对老师说，是他不对。 认真读课文，看看文章中还有哪些转述的话？1.乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。2.第二天早晨，乌塔向我道别，说晚上要坐火车去波恩。她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。 乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。然后，她问我，中国的孩子们是不是也这样旅游。我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。” 晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。对比，突出乌塔的独立。大家还能从文章中哪些句子看出乌塔很独立。1.那天，我在罗马下了车，冒着暑气赶到青年旅馆，找到自己的房间，推门一看，吃了一惊：正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。2.我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。根据课文所讲的故事，划分段落。（1-3）“我”在罗马的青年旅馆里见到了一位金发小姑娘。第一段：第二段：第三段：（4-9）“我”晚上回到旅馆后与乌塔谈话。（10）写乌塔和“我”道别，继续她未完成的旅程，还说要去中国。中心思想 本文写14岁的德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个女孩的自立意识和独立生活生活的能力，以及她对生活的热爱。