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4 估算 5 用计算器开方 1.能通过估算检验计算结果的合理性. 2.能估计一个无理数的大致范围，并能通过估算比较两个数的大小. 3.会用计算器求平方根和立方根. 校园里有一个面积为110 m2的正方形水池，你能估计这个水池的边长吗？ 你怎样解决这个问题呢？ 110 m2 校园里有一个面积为110 m2的正方形水池，你能估计这个水池的边长吗？ 小颖的方法：因为110＞ ，所以水池的边长超过10 m，大约为10 m. 小华的方法：因为110＜ ，所以水池的边长不到11 m，大约为11 m. 结合两种方法——两边夹逼. 110 m2 【例1】 估计 （结果精确到1）. 【解析】 因为63＜260＜73， 从而6＜ ＜7， 所以 的值大约为6或7. 【例题】 （1） ≈ 9.5. （2） ≈ 231. 1.判断：下列结果正确吗？ 【答案】（1）错误.（2）错误. 【跟踪训练】 2. 比较下面两个数的大小： 与3.85 . 【解析】因为 ， 15＞14.822 5, 所以 ＞3.85. 【解析】 与 的分母相同，只要比较它们的分子就可以了.因为 -1 ＞2，所以 ＞1，所以 ＞ 【例2】通过估算，你能比较 的大小吗？ 与 【例题】 通过估算，比较下面两个数的大小： 与 【解析】 与 的分母相同，只要比较它们的分子就可以了.因为 -1 ＜2，所以 ＜1，所以 ＜ 【跟踪训练】 借助计算器取近似值： （1） + 2 （2） - （结果精确到百分位）. （结果精确到0.01）. (１)６.６１. (２)０.９３. 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.估算无理数的方法 （1）通过平方运算，采用“两边夹逼”，确定真值所在范围. （2）根据问题中误差允许的范围，在真值的范围内取出近似值. 2.会用计算器开方 奋斗就是生活，人生只有前进. ——巴金