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sjyw040112开天辟地
* 文文平时特别爱提问题，比如天上为什么会有太阳?地上为什么会有海洋?有一天，她问爷爷，我们生活的地球是从哪来的?爷爷就给她讲了一个非常有意思的神话故事，文文都听得人迷了，你们想知道是什么故事吗? 自由朗读课文 1、画出生字词，读准生字词； 2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3、不懂的地方做上记号。 板 斧 一 丈 宽 厚 柱 子 合 拢 精疲力竭 血 液 纵横交错 皮 肤 fǔ zhàng hòu zhù lǒng jié yè cuò fū 认真默读课文 1、故事中，天地最早是什么样子的？ 2、盘古是怎样开辟天地的？ 大鸡蛋 混沌 黑 大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手 来，左手 凿，右手 斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛 猛 ，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。 拿 持 握 劈 凿 画出盘古开天辟地的动词。 你体会到什么？ 这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。 1、“这样”指的是什么？ 2、“一万八千年”说明什么？ 3、你从中体会到盘古是一个怎样的大神？ 几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已筋疲力尽。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。 1、什么叫“筋疲力尽”？ 2、为什么倒下了还要微笑？ 3、读读句子，从中你体会到什么？ 朗读课文第7自然段， 小组讨论： 1、盘古的身躯都变成了什么？用“（）”括起来。 2、他的身躯与所化成的事物有什么关系？ 3、从中你体会到什么？ 就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。 作业： 1、有感情地朗读课文，背诵第6-8自然段； 2、把《开天辟地》的故事讲给家长听； 3、把你收集到的神话故事讲给小伙伴们听。 制作：潘小珊 *
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