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* * 2011年毕业设计动员 机械工程系 2011-1-10 本次毕业设计总人数: 共259人 机械设计制造及其自动化专业：171人 材料成型与控制工程专业：88人 指导教师总人数: 共36名, 其中: 本校指导教师30名, 外聘指导教师6名 毕业设计人数、指导教师人数我系历年来最多的一次 搞好毕业设计： *是对我系教学组织、教学管理工作的检验 *是对指导教师业务能力、教学态度的检验 *是对每个同学精神面貌、学习态度、综合学习效果的检验 为什么要做毕业设计？ *是高等学校实现培养目标的重要环节 *是本科教学计划的重要组成部分 *是同学们完成专业基本训练、全面提高专业综合素质、成长为应用型工程技术人才的必须过程 *是同学们认知社会、认知职业的重要环节 通过毕业设计： 1. 培养同学们综合运用所学基础课、专业基础课和专业课的知识，融会贯通，分析和解决工程技术问题的能力； 2. 深化和扩大学生所学基本理论、基本知识，和基本技能；学习一些专业新知识。 3. 接受工程技术人员综合素质训练：查阅和收集文献资料的能力；理论分析的能力；制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验、研究能力；技术经济分析的能力；撰写论文的能力、团队合作意识等。 在同学们离开校园、踏入社会、独立工作之前，本科毕业设计是同学们： 全面提高学习能力、最有效培养专业综合素质的最后一次机会 只有在学校，只有老师才会把自己的知识和技术无私地传授给同学们。 要懂得珍惜宝贵的机会。 从我系近几年来毕业设计情况看: 经过毕业设计答辩和综合评定: 优秀约占10% (其中校优5%); 良好约占35%, 中等约占35%, 及格约占15%~18%人; 经过正常答辩未通过的: 8%~10%; 经过二次(补) 答辩仍未通过、最终毕业设计成绩被评定不及格的：2%~5%。 2009年教育部专家来我院进行本科教学工作合格评估调研；毕业设计是最重要的检查内容之一： 专家共抽调了五个批次，163份学生毕业设计资料进行查阅。 我系对必须对毕业设计严格要求： 我系每年都有学生毕业设计不及格，拿不到毕业证书、学位证书 毕业设计主要环节： 本学期末，下学期初: 网上选题 (双向选择) 师生见面 下学期毕业设计工作: *1~4周: 毕业实习, 写出毕业实习报告，毕业设计开题报告(总体方案, 技术路线, 计划进度安排) *第4周开始: 毕业设计的各项具体工作 (设计、计算、绘图、实验、编程、撰写说明书等工作) ； *第10周(“五一”前): 毕业设计中期检查； *第15周: 完成设计任务, 提交设计材料 *第16周: 经指导教师同意、评阅教师评审通过后，进行毕业答辩； *