一年级下册数学复习教案.docVIP

? 位置 一 复习内容： 教材第1~9页，上下，前后，左右的认识以及在此基础上从两个维度来确定物体的位置。 二、 复习目标： 1、使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右”，感受它们的相对性。 2、 使学生学会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 3、 使学生能够在具体的情景中，根据行、列确定物体的位置。 三、 复习重点：正确辨别“上、下”、“前、后”、“左、右”。 四、 复习难点：正确辨别“左、右” 的相对性 一、看一看，说一说。 1．小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。 2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。 3．小狗在第二层的最( )面。 4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。 二、说一说，填一填。 1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。 2．把书按从前往后的顺序编号。 3．把书包按从左往右的顺序编号。 三、看图填空。 1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。 2．小方站在第( )排，从( )数第一个。 3．小明的( )边有3名同学， ( )边有1— 名同学。 四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。 左手的号码是( ) 右手的号码是( ) 五、猜猜看。 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上， 桐桐住在宁宁楼—卜。 玲玲家住在第( )层， 桐桐家住在第( )层， 宁宁家住在第( )层。 六、想想，看看，填填。 人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。说说你的 上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。 小青的右边有小方， 他的左边有小红、小明。 2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。 电视机，上面有花瓶…… ?20以内退位减法??教学内容：教科书23页退位减法表。?要求：?1、通过本节课的复习，要求学生能够准确地根据数学信息提出相应的数学问题，并能够正确迅速地进行解答。?2、熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法并能正确地进行计算?教学重、难点：?能够正确地提出问题并能够正确熟练地进行计算。??教学重点：提升学生对本单元知识的掌握水平。?教具准备：20以内退位减法表的挂图，口算卡片。?教学过程：?一、出示20以内退位减法表：?11-9?11-8?11-7?11-6?11-5?11-4?11-3?11-2?12-9?12-8?12-7?12-6?12-5?12-4?12-3?13-9?13-8?13-7?13-6?13-5?13-4??14-9?14-8?14-7?14-6?14-5??15-9?15-8?15-7?15-6?????????16-9?16-8?16-7?17-9?17-8??18-9??二、引导学生找规律：?1、??仔细观察20以内退位减法表，看看算式是怎样排列的，一共有多少个？?2、??小组活动：请小朋友们在小组中互相商量商量，看看这个表有那些规律？???????学生可能找到横、竖、斜等各种规律。?3、??组与组之间交流，教师启发：还能发现什么规律？?三、各小组用事先准备好的算式卡片重新排一个表，以展示各组的新发现。?四、利用退位减法表复习：?1、??把差是6……的算式一组一组地说出来。?说一说差是6的算式有哪几道？除了表中算式，还有哪些？生答，师板书。?2、看一看这些算式，哪些是我们上学期学过的？哪些是我们刚刚学习的？哪些是以后要学算式？?四、小结：?通过这节课，你学到了什么？100以内数的认识 单元重难点、关键：1、重点：100以内数的读法和写法。2、难点：数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。3、关键：初步建立数位的概念，因此教材特别注意讲清数位的意义，使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的顺序、每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。目标：1、引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神。2、认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。3、了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、