一年级思品教案.docVIP

第12课时 教学内容：好好走路 目标：1）、通过活动，发展学生自我约束能力和良好的行为规范。2）、 教育学生遵守交通规则，注意安全上学。3）、了解安全常识，熟悉重要的交通安全标志。教育学生遵守交通规则，注意安全上学。对校园生活的美好憧憬了解安全常识，熟悉重要的交通安全标志。了解安全常识，熟悉重要的交通安全标志。过程：一、故事引入，激发兴趣1、说故事今天，老师先给大家讲一个发生在我们身边的故事：故事发生在上个月，有三个小朋友正走在放学回家的路上，他们路过路边的游戏机厅时，觉得里面很好玩，于是就把手里的零用钱换成了游戏币，痛快地玩了起来。天渐渐地黑了，游戏币也用完了，这时候，有一个陌生人对他们说，小弟弟，我这里有一些，你们拿去玩吧！接着他们又玩了。旁边的陌生人又说，小弟弟，这里不够好玩，我带你们上别的地方去玩吧！其中一个男孩说，他不去，去了他妈妈要骂的！他就回家了，剩下的两个就跟着去了。他们来到一个工地上，陌生人就把两个孩子给杀害了！！多么可怕的故事啊！小朋友，你们的亲人多么希望你们每天能够平安回家啊！（出示课题）2、看图，说图现在，我们一起去看看几位小朋友，他们是怎样放学回家的？A?、逗留在马路上B?、回家路上的危险二、合作学习，在活动中认识、理解我们除了要注意上面的安全以外，认识一些常见的交通标志是很重要的。1、认识常用标志老师就把一些常见的重要的“朋友”给带来了，我们一起来认识认识吧！小组内交流讨论，交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？?（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）2、设计张贴标志A、我们大家来当当小小设计家，为这条马路加上交通标记。布置一条安全的十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志让我们亲自动手试一试吧！（让学生把已剪下的标志张贴在书本的图上。）?、模拟活动，巩固新知——?“过马路”1、我们的生活当中经常要过马路，怎样才能安全过马路呢？让我们一起来玩一个过马路的游戏吧！出示红绿灯先认一认，（全班分成若干小组，3人当行人，2人当司机，1人骑自行车，3人举红绿灯，2个举行人指示灯，教师和学生轮流当警察。?）?2、看《走路必须要做到》大家的表现真不错，交警叔叔为我们带来一首童谣。四、总结：?交通安全关系千家万户的幸福，老师希望每个小朋友都能平安回家，都成为注意交通安全的小模范。：总结好好走路平安回家平安回家 教学目标1）、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2）、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。 3）、学习有关的交通标志和交通规则。 4）、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。1）、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 2）、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。行为： 1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。 2、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。 教学重点及关键： 1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。 2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。 教学难点： 1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。 平安回家 教学目标1）、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2）、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。 3）、学习有关的交通标志和交通规则。 4）、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。1）、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 2）、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。行为： 1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。 2、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。 教学重点及关键： 1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。 2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。 教学难点： 1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。 教学过程： 一、引入新课 1、教师：放学铃声。 2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？ 3、学生讨论问题。（不要求回答） 4、揭示课题：平安回家 二、学习新课 （一）、放学检查 1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇