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一 模 质 量 分 析 余 圣 虎 一模考试已结束， 距2011高考的时间越来越少，我们急需一种能够在最短时间内能够抓分的方法，就目前而言，做好选择题无疑是最好的方法。 　　因为，选择题具有以下特点： 　　1.选择题占分比例高，约占满分750分的40%以上，即315~330分。很多学生选择题丢分严重。据不完全统计，总分在400-500分之间的学生选择题失分在150-100分之间。如果大家在选择题上的失分率降低5%的话，那就意味着高考可以直升16分。 　　2.选择题可猜答案，有一定几率不会做也能得分。 　　3.选择题容易丢分也容易得分，单题分值较大，而且存在干扰选项做误导，选择题好坏能决定你与他人的优势或劣势。 　　4.选择题只要求选对答案，不讲究中间步骤，所以，做选择题可以“不择手段”。一个题出成选择题的时候必然有很巧妙的方法，必然可以在短时间内解答出来，不会硬性要求你按常规方式进行一步步推演计算。 　　5.选择题可快速答题，留下时间做大题，也可浪费你大量时间，叫你来不及做题。 　　在考前不多的时间内狠抓选择题，掌握选择题答题技巧，完全可做到所有科目选择题既能快速解答，又能获取满分。 　　那么，究竟如何做选择题呢？ 　　用选择题本身固有漏洞做题。大家记住一点，所有选择题，题目或者答案必然存在做题暗示点。因为首先我们必须得承认，这题能做，只要题能做，必须要有暗示。 　　那么，选择题究竟有哪些漏洞（或缺陷）呢？我把它总结为以下几点。 　　1.答案已经给出，而且四个选项中只有一个是正确答案。 　　2.选项之间存在逻辑关系，例如因果、充分假言等。利用这些关系，我们完全可以判断答案是选或不选。 　　3.题目（或题干）有暗示。选择题的题目必须得说清楚。大家在审题过程中，是必须要用到有效的讯息的，题目本身就给出了暗示。例如，数学题目中的小括号括起来的部分往往是解题的关键。 　　4.利用干扰选项做题。选择题除了正确答案外，其他的都是干扰选项，除非是乱出的选项，否则都是可以利用选项的干扰性做题。一般出题者不会随意出个选项，总是和正确答案有点关系，或者是可能出错的结果，我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。 　　5.选择题只管结果，不管中间过程，因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。 　　6.选择题必须考察课本知识点，做题过程中，可以判断与课本哪个知识点相关？哪个选项与这个知识点无关的可立即排除。因此联系课本知识点做题。 　　7.选项是最佳的（语言类考试，例如语文、英语、政治等），选项是比出来的。 　　8.选择题必须保证考生在有限时间内可以做出来的，因此当大家花很多时间想不对的时候，说明思路错了。选择题必须是由一个简单的思路构成的。 　　充分利用以上漏洞做选择题，不管是语文、英语、数学，还是文综或理综，很多时候，都能够一眼看出正确答案。 　　例如，根据以上漏洞可衍生出极端性原则做题法。将所要研究的问题向极端状态进行分析，使关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题的目的。极端性原则多应用在数学求极值、取值范围、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大的题，一但采用极端性去分析，就能瞬间解决问题。 [编者按]“十年，追星赶月三更灯火五更鸡；学子，面壁刺股百遍苦思九回肠。”面对高考，莘莘学子需要我们提供哪些心理支持？现将高三学生常见心理问题与辅导策略汇编如下，供高三班主任、任课老师辅导学生时参考。 ?一、高考临近，越发紧张，心理压力增大，如何缓解？ 答：临近高考，心理上有点压力，是求上进的表现，适度紧张有利于提高复习效率。但过度紧张，吃不香，睡不着，那就会适得其反。 （1）调整认知。实现高考目标主要靠平时积累，越接近高考，越要心平气和做好每一道题，上好每一节课，过好每一天。要做到这一点不难，只要按你制定的复习计划有序进行复习，在实施计划的过程中根据实际情况对计划进行微调即可。对学习任务心中有数了，压力自会减轻，紧张往往是想得太多又做不了造成的。路，都是一步步走出来的，知识与能力，也是一点一点积累起来的。把握好今天就会拥有理想的明天！俗话说，“收获在耕耘中”。只要自己尽心尽力了，你就有理由相信，你一定能取得无悔的成绩。 （2）调整情绪。人的心理时常在变化，人的情绪时常在波动，今天好心情不等于明天也是好心情。但你可以用积极的语言时时调整自己的情绪，现有几条正向的心理提示语供你选用： 把握了现在也就把握了未来。 人生能有几回搏？高考是挑战，更是机遇。 认真学习，不断努力，超越自我。 收获在耕耘中，我要把握现在，努力耕耘。 我相信，经历一番风雪苦，必获千万花卉香。 同学们，积极的心理提示语可以帮你消除心理上的压力，平常自己也可以找一两句适合自己的心理提示语，作为座右铭。 二、复习时间长，睡眠少，常失眠，上课头昏脑涨，怎么办？ 答：睡眠被称为反向学习，