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中小学生学习潜能开发的个案研究 个案研究分课题组 本研究是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《义务教育阶段学生学习潜能开发研究》的一个组成部分。 个案研究分课题组成员有：徐崇文、李金钊、董鹏、刘砚、廖锡震、殷忠伟、程迎红、张燕萍、吴立云、饶滨等。宋惠龙参加了前期研究工作。 一、研究目标与内容 二、研究方法与过程  1. 个案的选取 个案的选取 本研究中个案的分布情况 2. 个案资料的收集 3. 个案资料的整理与分析（针对每个个案） 4. 对每个研究对象撰写单独的个案报告 5. 进行跨个案分析并撰写跨个案研究报告 （1）对每个个案报告进行编号 （2）初次阅读个案报告，按照单个案分析的方法，对个案报告进行划线、批注，提炼个案故事代表的主题。 （3）对主题进行初步归纳，建构类属，并给每个主题赋予编码号 （4）重新阅读个案报告，对批注进行编码，并调整或增加主题 跨个案分析中用到的所有因素及编码号 （5）进行跨个案分析 跨个案分析示例三 （6）在以上统计的基础上，我们做了进一步的比较分析 （7）撰写跨个案分析报告 5. 选编个案集 三、研究结果 1. 不同年段优秀学生的成功因素分析 不同年段优秀生的成功因素排序 总体来说 2. 特长学习对其他学习潜能开发的影响分析 3. 对