颐和园的廊与画 教学设计_778934.docVIP

《颐和园的廊与画》教学设计 贺兰一小 马进萍 一、教材分析 颐和园是首都一处旅游胜地，是中国保存最完整的皇家园林之一，是举世罕见的园林艺术杰作。颐和园中最著名的景致要数长廊了，长廊的美又是建筑艺术和绘画艺术的集中体现。本文是一篇说明文，作者以精湛的笔墨介绍了长廊的建筑美和绘画美，着重介绍了长廊的三绝：造型绝、位置绝、结构绝。字里行间流露出作者对祖国文化的赞美。 二、学情分析 学生已经对新教材有了较深层次的认识，基本适应了新课程标准下的语文教学，对新课程标准下的知识与技能、情感与态度、行为与习惯，过程与方法的理解也有了相关的深度，对于自己感兴趣的事物有了自己独特的见解和想法，并且乐于与他人交流，同时也能够以文本为基础对象展开较为充分的想象，相信自己的语言表达能力，会把自己的感受流利地表达出来。 三、设计理念? ?小学中年级学生能够以形象的图片、热闹的讨论、丰富的情感朗读来表达自己的独特感受和已经获得的知识。本课时的设计就是让学生在多种形式的读中感知课文内容，在具体情境中激发求知欲望。?四、教学目标 1.认识本文的9个生字，会写8个字，有感情地朗读课文，参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2.通过有感情地朗读课文，让学生抓住长廊的造型、位置、结构三个方面的独特之处，让学生感受颐和园之美，并让学生自主选择方法搜集相关资料和图片，加深对课文的理解。 3.朗读理解长廊建筑的精美，