[计算机科学导论第一学期第1章.pptVIP

计算机的学科方法论-核心方法 系统科 学方法 用数学描述解释 形式化语言 数量分析与计算 逻辑推理 从不同抽象层次看待研究对象 系统整体优化 系统级分析模拟 数学 方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “计算机科学与技术”方向的知识体系 知识体系 知识点 知识单元 知识领域 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. CS和CE的知识领域对比 简称 CS－AR CS－AL CS－HC CS－OS CS－PF CS－PL CS－DS CS－GV CS－NC CS－SE CS－IS CS－IM CS－CN CS－SP 全名 计算机体系结构与组织 算法与复杂度 人机交互 操作系统 程序设计基础 程序设计语言 离散结构 图形学与可视化计算 以网络为中心的计算 软件工程 智能系统 信息管理 计算科学与数值方法 社会与职业问题 简称 CE-CAO CE-ALG CE-CSE CE-CSG CE-DBS CE-DIG CE-DSP CE-ELE CE-ESY CE-HCI CE-NWK 全名 计算机体系结构与组织 算法与复杂度 计算机系统工程 电路和信号 数据库系统 数字逻辑 数字信号处理 电子学 嵌入式系统 人机交互 计算机网络 简称 CE-OPS CE-PRF CE-SPS CE-SWE CE-VLS CE-PRS CE-DSC 全名 操作系统 程序设计基础 社会和职业问题 软件工程 VLSI设计与构造 概率和统计 离散结构 CS的知识领域（14个） CE的知识领域（18个） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信息学科的课程体系 专业基础 核心课程 技能训练 学习能力 知识获取能力 知识应用能力 专业创新能力 实践能力 系统分析能力 问题求解能力 管理协作能力 综合教育：素质培养 普通教育：人文/自然科学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基础学习VS专业学习 基础学习：掌握基本概念和技能方法 以强化记忆、机械练习为主的被动学习 多采用灌输式、接受式的学习方法 专业学习：搭建理论体系和专长框架 以探寻原理、创新实践为主的主动学习 应采用启发式、反思型的学习方法 高中VS大学：被动VS主动 了解世界积累知识：这是高中 发现自我实现自我：这是大学 认知科学改造世界：科技以人为本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二