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人教A版数学5 — 教学建议 高中数学组 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高中数学新课程人教A版必修5概述 　 本模块包括“解三角形”、“数列”、“不等式”三章内容， 全书约需36课时，具体课时分配如下： 　　第一章 解三角形 约8课时 　　 “解三角形”的主要内容是通过对任意三角形边长和角度关系的探索，介绍三角形的正、余弦定理，及其简单应用， Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容提要 内容与课程学习目标 新旧教材对比 教材分析与教学建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内容 学习 目标 内 容 与 学 习 目 标 掌握解任意三角形的方法 余弦定理 正弦定理 完成一个有关测量工作的实习作业 实习作业 培养学生分析问题解决问题的能力 理解三角形的面积公式 应用举例 会证明正余弦定理 能解斜三角形 能理解讨论三角形解的情形 能理解两定理在讨论三角形边角关系中的作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重点：正弦定理，余弦定理，用两定理解斜三角形 难点：用定理讨论三角形解的个数；  实际问题转化为解三角形问题的转化 关键：学生对正、余弦定理中的各个边、角关系 的理解。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新旧教材对比 课时比较 大纲教材 数学第一册（下）第五章 平面向量 二、解斜三角形（约7+5课时） 5.9正弦定理、余弦定理 (约4课时) 5.10解斜三角形应用举例（约2课时） 实习作业 解三角形在测量中的应用(约2课时) (阅读材料 人们早期怎样测量地球的半径？) 研究性学习课题：向量在物理中的应用(约3课时) 单元小结与复习(约1课时) 课标教材 数学5第1章 解三角形（约8+1课时） 1.1.1 正弦定理 (约1课时) 1.1.2余弦定理 (约2课时) (探究与发现 解三角形的进一步发现) 1.2 应用举例 (约3课时) (阅读与思考 海伦与秦九韶)) 1.3 实习作业 (约1课时) 小结(约1+1课时) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程标准与大纲比较 新旧教材对比 内容 正弦 定理 与余 弦定 理 应 用 举 例 课程标准 通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 大纲 掌握正弦定理、余弦定理，并能运用它们解斜三角形，能利用计算器解决解斜三角形的计算问题． 通过解三角形的应用的教学，继续提高运用所学知识解决实际问题的能力． 区别 1．课标强调通过对三角形边角关系的探求、探索，让学生了解知识的产生过程．提出的要求比大纲的要求更高． 2．重视正弦定理和余弦定理在探索三角形边角关系中的作用． 1．课标明确了知识的应用，要求解决的实际问题与测量和几何计算有关． 2．课标让学生认识到它们是解决测量问题的一种方法，提高了知识应用的层次要求． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.