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江西师范大学大学生学术课题申报书 课题名称： 　 申报单位： 　　　　 　　 申报者姓名类别： 自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 ?说明1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。 作品申报书须按要求由统一送。 叶圣陶 编，丰子恺 绘.2005/14期】； [5]《人教版七年级语文教材指瑕》---余慧芬、郭西合【语文教学与研究. 2011/23期】 [6]《语文教材篇目中的人格意义启示》---沈红旗【中学教育. 2003/10期】 [7]《语文教材应该有一定的娱乐性》---赵爱琴【语文教学之友.2011/07期】 [8]《“诺曼底”号遇难记不换何妨》---潘军【语文教学通讯.2011/17期】 [9]《语文教材要点亮传统文化这盏温暖的灯》---陈红【学周刊. 2011/28期】 [10]《语文教材应发挥多重功能》---陈赣【语文教学通讯. 2011/17期】 [11]《怎样看待语文教材争议》---张俊列【上海教育科研.2011/08期】 [12]《揭秘中小学教材出版发行》---扬啸、巫燕玲、杨方东、陈妍【新经济. 2004/02期】 [13]《浅谈民国时期小学语文教材编写经验的积极意义》---孙梦岚【集宁师专学报. 2010/01期】 [14]《语文教科书的文化传承功能——民国时期小学语文教科书中传统节日素材的教育价值》---张雯、闫苹【语文建设. 2009/03期】 [15]《论民国时期的儿童文学与小学语文教材》---范远波【教育学报. 2007/06期】 [16]《中国百年语文教科书课文选评》导论---任范洪【全球教育展望.2007/08期】 [17]《综合型语文教材研究》---温立三【全球教育展望. 2007/08期】 [18]《模块型语文教材》---陆志平【全球教育展望. 2007/08期】 [19]《小学语文教科书价值取向的比较研究-----以中国大陆苏教版小学语文教科书和新加坡EPB版小学华文教科书为例》---程治国、闫艳【江西教育科研. 2007/02】 [20]《关于语文教科书的选文问题》---顾振彪 【语文建设. 2007/21】 [21]《中小学教学内容的城市偏向分析——以语文教科书为例》---余秀兰【南京师大学报(社会科学版). 2005/05】 [22]《当代初中语文教科书文选价值取向之转变》---潘斌军、董平. 【河北北方学院学报. 2005/05】 [23]《论中国语文教科书的近代化》---李良品【学术论坛. 2005/03 三、完成课题的条件和保证 本课题组成员完成课题研究的能力、时间保证、资料设备等科研条件。 （1）各成员的研究的能力：我们现在是大二学生，经过大学一年的洗礼与锻炼，已具备一定的研究能力，像郑前前同学是最早洞察到该课题的研究意义所在，并为此查找了大量相关资料，并号召组成了现在的五人研究小组，赖雨晨同学比较擅长资料的整理汇编与完善，冯文霞同学平常就非常喜欢思考一些比较高深的问题因此对课题必会有个人独到的见解，兰洁同学善交际负责调查一事肯定不在话下，陈油华同学做事认真负责。另外还有资历深厚的胡青教授的悉心指导，我们很有信心做到最好！ （2）时间保证：大二下学期最多可修29个学分，需修的课程比以前少了，再加上我们五人都没修第二专业，因此会有比较充足的课余时间来研究两套教材，收集更多相关资料，以及出访调查之类。 （3）资料设备：师大图书馆收集有大量文献资料可供参考，加之电脑等电子设备的辅助，理论研究不成问题。关于实地考察调研因时再定。  四、研究计划 ?主要研究阶段及阶段性研究目标 主要研究阶段 完成时间 课题组成员分工 阶段成果形式 搜集相关资料 2011-11-26之前 郑前前、冯文霞 文史资料 粗略确定方向并定制研究计划和方案 2011-11-30之前 赖雨晨、兰洁、陈油华 计划书 分工进行资料整理 2011-12-20之前 郑前前、赖雨晨 文史资料 设计调查问卷及访问调查 2012-05-30之前 陈油华、兰洁 调查问卷及访谈录 整理归纳 2012-09-30之前 共同 资料总和 请教指导老师进行最后总结 2012-10-30之前 郑前前、赖雨晨、冯文霞 资料集 整理结题 不定 兰洁 资料集 ? 五、经费预算 序号 项目名称 预算额 序号 项目名称 预算额 1 民国教材的购买 220 2 文件复印及打印（包括调查问卷