不论平地与山尖.docVIP

第一周 导读： 蜂 【唐】 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。 注释： ①山尖：山顶 练习： 你认为蜜蜂是为谁辛苦为谁甜？ 自读： 鸡 【唐】崔道融 买得晨鸡共鸡语， 常时不用等闲鸣。 深山月黑风雨夜， 欲近晓天啼一声。 注释： ①等闲：随随便便，轻易 练习： 说说你对“常时不用等闲鸣”这句诗的理解。 第二周 导读： 献给老师 徐亚冰 我要变成一支钢笔， 陪伴您灯下疾书。 我愿变成一轮明月， 照亮您家访的小路。 我愿变成一只孔雀， 为您翩翩起舞。 我愿变成一羽百灵， 为您高歌祝福。 我愿化作繁星点点， 为您绽放五彩的礼花。 我愿化作浪花朵朵， 讲述您奉献的故事。  自读： 喧 哗 的 树 洪志明 每一片叶子都有声音 每一片叶子都有生命 每一片叶子都想表现自己 所以他们努力的努力的生长 想让别人早一点认识自己 就好像我们全班的同学 努力的努力的读书 要让老师早一点注意到自己 练习： 1．在《献给老师》这首诗中，作者想变成什么？表达了怎样的思想感情？ 2．《喧哗的树》中“叶子”指什么?你想像文中“叶子”那样吗？ 3．你想对老师说些什么？试着写一首小诗吧！ 第三周 导读： 暮江吟 【唐】白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。 　注释： ①瑟瑟：一种绿色的宝石，此处形容水色。 ②可怜:可爱 练习： 请你用自己的话描绘一下暮江的美丽景色。 自读： 城南 【宋】曾巩 雨过横塘水满堤， 乱山高下路东西。 一番桃李花开尽， 惟有青青草色齐。 注释： ①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。 ②水满堤：暴雨使秦淮河水涨而与堤岸相平，此句突出雨量之大。 练习： 暴雨过后桃花（ ），青草（ ），说明青草的生命力（ ）。 第四周 导读： 飞 有翅膀上天 没有翅膀也要上天 凭借着风 凭借那把银色小伞 能飞多高 就要飞多高 能飞多远 就要飞多远 距离和高度并不是关键 关键是实现自己的夙愿 有追求生活才充满色彩 要奋斗生命才光辉灿烂  自读： 小露珠 秦彦则 半夜从空中“落”下 无数个调皮娃娃 娃娃下凡后 钻到花瓣里 躲进草丛中 做完了游戏 呼呼进梦里 太阳公公一来叫 淘气娃娃忙伸腰 还没站稳 却扑哧扑哧 掉进了土地妈妈的怀抱里  练习： 1．你喜欢蒲公英吗？请到大自然去观察一下蒲公英，把你看到的蒲公英画下来。 2．你知道在什么时间能够看到小露珠？去观察一下吧！ 3．试着写一首有关蒲公英的小诗。 第五周 导读： 归 田 园 居　 【东晋】陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 注释： 兴：起身；荒秽：野草之类。 带：作“戴”，披 长：丛生 练习： 划出诗中描写诗人劳作辛苦的诗句。 自读： 移居二首（其二） 【东晋】陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜，无为忽去兹。 衣食当须纪，力耕不吾欺。 注释： ①辄（zhé）：就 ②披衣：披着衣出门互相寻访。 ③纪：经营 练习： 诗中列举了日常生活中邻里交往的几件琐事：登高赋诗，（ ），（ ）。 第六周 导读： 鸵鸟好冤枉 多少人误会了鸵鸟 以为它又笨又胆小 见到猎人追得急 把头钻进小沙包 鸵鸟虽然不会飞 却能飞一样地跑 它先把头伸进沙土堆 只为让鸵蛋掩藏好 自读： 小鸟 小鸟 是树的孩子 叽叽喳喳 叫绿了树的枝头 小鸟 是树的风景 是树枝绽放的花朵 是一架架小飞机 在树林中穿梭 在阳光中舞蹈 练习： 1．你知道鸵鸟的哪些知识？和同学们交流一下。 2．你看到过鸵鸟吗？试着把它画下来。 3．《小鸟》这首诗，把小鸟比作什么？你觉得小鸟还像什么？ 第七周 导读： 芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 注释: 　　芙容楼：润州（今江苏镇江）的城楼。 吴：春秋时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。 平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚山。 练习： 诗中“冰心”是指（ ），用“冰心在玉壶”进一步说明（ ）。 自读： 别董大 【唐】高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 注释： ①曛：昏黄 练习： 用自己的话把诗的最后一句改为陈述句，意思不变。 第八周 导读： 礁　 石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个