[选修四2.1孔子-我.pptVIP

本册书着重体现的是人类历史上重要的22个历史人物及其主要活动。遴选的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家，其中中国历史人物占45％左右，外国历史人物占55%左右。构建起一个新的中外历史人物的知识体系。; ????????????????????????????????????????????? ;第二单元;;第1课 儒家文化创始人孔子;;孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。” ——《论语·为政》;自学礼乐;孔子周游列国图;;问题探究： 材料一:恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。 材料二:礼之用，和为贵。 材料三:不学礼，无以立。 材料四:克己复礼 结合材料及所学知识，谈谈周礼有那些规定？;a.克己复礼(“礼”指周礼) 1.于社会:建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序 2.于个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 ;b.仁者爱人 1.仁的含义：爱人 ①爱自己的亲人;②爱他人;③统治实行仁政 2.认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕” 己所不欲,勿施于人;[结合课文,解决问题] 子曰:仁者,爱人。 ——《学而》 子曰:仁者,人也,亲亲为大;义者,宜也,尊贤为大.亲亲之杀[注:等],尊贤之等,礼所生也。 ——《中庸》 子曰:道千乘之国,敬事而倍,节用爱人,使民以时. ——《学而》 讨论: (1)你如何理解“仁”。 (2)礼与仁有什么关系?;c.中庸之道 1、中庸的含义: 1)处理任何事情都不偏不倚,能恰到好处; 2)将各种正确的原则、思想等妥善加以调和,使他们互相补充,互相制约。 2、中庸与仁礼的关系 1)要实行仁和礼,就必须遵循中庸之道 2)中庸是划分君子和小人的重要依据。;欹器 “虚则欹，中则正，满则覆。” ;材料一：仲尼曰：“君于中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人之中庸也，小人而无忌惮也。　——中庸（第2章） 材料二：孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过分；子夏不够。”子???问：“那么是子张贤一些吗？”孔子说：“过犹不及。” 　　　　　　　　 ——《论语·先进》 请回答： 1、材料一、二反映孔子的什么思想？ 2、提炼孔子在为人处事方面的主要观点 3、孔子的中庸思想目前有无现时意义，结合事实说明。;;知识技巧平台;;知识技巧平台; 在我们的现实生活中都有哪些例子体现了“仁”？;瑞典成立孔子学院; 材料一 启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。” 材料二 1981年，法国前总统密特朗参观曲阜孔庙，在大成殿门前龙拄下席地而坐，似有所思。著名诗人公刘为照片命名——《倾听三千年的回声》，后改名为《倾听龙的心声》。 材料三 1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2540年，去吸取孔子的智慧。”; 方案一：(2004年上海高考)2004年4 月,美国副总统切尼在复旦大学发表 演讲,校方赠送切尼一件礼物。 事后,几位学生议论为什么送 这件礼物。 甲说：“估计是宣传中国古代优秀 的教育思想。” 乙说：“可能是弘扬中华文化，让世界 了解中国。” 丙说：“也许是让外国人知道中国人权思想比西方早两千多年。”…… 问题：请概要写出你对甲、乙、丙三种说法的理解。;方案二：追寻身边的孔子 孔子离我们而去二千多年了，但他的思想已化作涓涓细流，流淌在我们民族文化的血脉中，活在我们现代人的生活之中。我们口头上的许多人生格言，一般人并不追究它的来源，但你若有兴趣去追寻，就会发现，它原来出自孔子之口！请试着收集时下与孔子有关的人生格言。;冰火两重天 ——近代以来孔子的地位 1.维新先师 2.打倒孔家店 3.批林批孔 4.现代化的传统文化代表;