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* “科学素养”探析 2005级 硕 主讲人：唐宗先 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、“素养”的内涵及“科学素养”概念的提出 二、科学素养理念的历史发展过程 三、科学素养的分类 四、科学素养的结构模型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、“素养”的内涵及“科学素养”概念的提出 ● “素养”的英文为“literacy”,由拉丁词litteratus演 变而来，原意表示有学问“learned”在现代汉语 中指“会读书和写字”。 ●科学素养（scientific literacy）一词出现在20世纪50年 代的美国。 据Bybee的考证，美国第一个提出“科学素养” 一词的人是著名教育改革家柯南特（Conant J.） 。 1952年，他在《科学中的普通教育》一书中谈到普通公民 应有的科学素养时说：“他的经验越广泛，他的科学素养 就越高。”科南特把科学素养定位在普通