专题三。突破中考探究实验题型.pptVIP

* 专题二　突破中考探究实验题型 探究实验题是近年中考中新出现的一种题型，通过实验、 探究、分析题目考查科学探究能力和思维能力在中考中所占的 比值越来越大，它能反映考生的综合素质，因此要注意探究方 法的运用和发展科学探究的能力。 (1)探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、 修改、完善是命题的重要方面。评价探究方案主要从以下几个 方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理， 是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。 (2)探究实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现 问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制订探究计划，根 据实验现象，得出结论，最后交流探究过程和结论。 (3)实验设计的几点注意事项：①要设计对照实验；②在设 计时要保证唯一变量；③严格控制实验条件，尽量减少误差； ④为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实 验结果。 题型一 剖析实验计划、分析实验结果 【例 1】(广东深圳)下图甲是小红为“探究种子萌发条件” 设计的实验，小平觉得设计有不足之处，经思考后设计了图乙 的方案，他们挑选了大小、外形相当的大豆种子，按新方案(每 只烧杯的每一层种子数量相同)进行实验。请回答： 甲 乙 (1)小平认为图甲的设计不足之处是__________________。 (2)一段时间后，他俩发现图乙中间层的种子只在 20 ℃环 境下萌发了，由此得出的结论是_________________________。 (3)小平再次仔细观察，发现图乙中 20 ℃环境下中间层还 有个别种子没有萌发，可能的原因是________。(填“内因”或 “外因”) [名师点拨](1)在甲的实验设计中，每个烧杯每层中放置的 种子只有 1 粒，其结果具有一定的偶然性；(2)种子萌发需要适 宜的温度，40 ℃、0 ℃都不是种子萌发的适宜温度；(3)图乙中 20 ℃环境下中间层的种子获得了萌发所需要的外界条件，个别 种子不萌发可能是内因造成的，如种子的胚不完整、胚已死亡、 种子处于休眠期等。 [答案](1)种子数量太少 (2)在其他条件相同的情况下，种 子萌发需要适宜的温度 　(3)内因 【跟踪训练】 1.(广东茂名)某生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖 和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响” 的探究活动。 ①他们提出的问题是_______________________________? ②他们作出的假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ③他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作 为污染物，在鱼缸中进行实验观察。如下表所示：(蛙受精卵随 机分组) 清水和洗涤剂 B 3 清水和化肥 100 2 A 100 1 模拟环境 蛙受精卵数量 实验组号 回答以下问题： (1) 青蛙的发育过程经受精卵→__________→幼蛙→成蛙 等阶段，所以它的发育属于________________。 (2)实验组 1 中，A 应是____________；实验组 3 中，B 应 是____________，原因是_______________________________。 (3)实验时需要定时观察记录的内容是________________。 (4)支持上述实验假设的结果是_____________________。 答案：①污染物对青蛙受精卵孵化率有影响吗 (1)蝌蚪　变态发育 (2)清水　100 　实验材料的数量应该是相等的 (3)蛙受精卵孵化的数量 (4)1 组中蛙受精卵的孵化率最高 题型二 剖析实验探究原理 【例 2】(广东中山)某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的 作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个主意，请你分析其 中蕴含的科学道理： (1)甲提出的方法在科学研究中叫做_________________。 (2)丙的观点说明每组对照实验应探究________种条件对 研究对象的影响。 (3)丁的实验方案中，B 是处理探究________________在游 泳中的作用。 (4)假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实 验验证： 将鱼分成两组，实验组的处理：________________，对照 组的处理：________________。预计实验结果是：________组 的鱼不能正常转弯。 [名师点拨](1)甲提出用鱼的模型做实验，这种实验方法是 模拟实验法；(2)由于实验组和对照组只能有一个变量，因此每 组对照实验应探究一种条件对研究对象的影响；(3)丁的方案 中