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湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：生物统计学课程代码：2078一、课程的性质与设置目的生物统计学是运用数理统计的原理和方法，来分析和解释生物科学试验中各种现象和试验调查资料的一门科学，它涉及生物科学试验的设计、试验方案的实施、数据的收集、整理和统计分析等；是生物科学专业必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解生物科学试验的任务、要求，掌握生物科学试验设计的原则和技术，能熟练制定试验方案，进行生物科学试验的设计，并能根据生物统计学原理正确选用统计分析模型，进行数据的处理与分析，作出科学的结论。生物统计学以数学的概率论和数理统计为基础，涉及到数列、排列、组合、矩阵、微积分等知识，但本课程并不将这些知识作为重点进行过多的讨论，而主要偏重于统计原理的介绍和具体分析方法的应用，培养学生运用统计学原理分析和解决试验资料所提供信息的能力。二、考核内容与考核目标第一章 概 论（一）学习目的与要求通过本章的学习，了解课程的性质、地位和任务；生物统计学的发展史、现状及发展趋势；生物统计学在生物科学研究中的应用；深刻理解统计学术语的含义。（二）课程内容第一节 生物统计学的概念第二节 生物统计学的内容与作用第三节 生物统计学的发展概况及发展趋势（了解）第四节 常用统计学术语（三）考核知识点1．生物统计学的概念2．生物统计学的内容与作用。3．生物统计学有关的基本概念：这是本章的重点，通过学习，能熟记并理解几组常用统计学术语，深刻理解各组概念的含义，并能根据概念回答一些基本问题，具有应用基本概念解决问题的基本能力。（四）考核要求1. 识记：生物统计学有关的基本概念。2．领会：生物统计学有关概念的联系与区别、生物统计学的内容与作用。3．简单应用：能根据生物统计学的基本概念，对具体问题所属范畴进行归类和分析。4．综合应用：对一组给出的具体问题，能根据要求进行归纳总结，给出合理的解释或找出正确的答案。第二章 试验资料的整理与特征数的计算（一）学习目的与要求试验资料的搜集和整理是对数据资料进行统计分析的首要环节。通过本章学习，了解试验资料的类型，掌握试验资料的收集与整理、次数分布表的制作方法，重点掌握资料的分组方法、特征数的计算（平均数、变异数等）方法，深刻理解相关概念的含义。（二）课程内容第一节试验资料的收集与整理1．试验资料的类型2．试验资料的搜集3．试验资料的整理第二节试验资料特征数的计算1．平均数2．变异数（三）考核知识点1．试验资料的分类2．试验搜集方法3．试验资料的整理4．特征数的计算（四）考核要求识记：基本概念、特征数的计算公式。领会：试验资料的类型，平均数、变异数的意义。简单应用：识别试验资料的类型，平均数、变异数的计算方法。综合应用：试验资料的整理，次数分布表、次数分布图的制作；对给出的试验资料进行具体分析，包括制备图表，计算平均数和变异数等，并要求能根据分析结果得出结论。第3章概率与概率分布（一）学习目的与要求本章是统计推断的理论基础。通过本章的学习，了解概率的基础知识，掌握概率的计算计算方法，深刻理解几种常见的理论分布及抽样试验和统计数的分布意义。（二）课程内容第一节概率的基础知识1．概率的概念2．概率的计算3．概率分布4．大数定律第二节几种常见的理论分布1．二项分布2．泊松分布3．正态分布第三节统计数的分布1．抽样试验与无偏估计2．样本平均数的分布3．样本平均数差数的分布4．t分布5．χ2分布6．F分布（三）考核知识点1．概率的概念2．概率的计算3．概率分布4．大数定律5．二项分布：概率函数、计算、形状与参数6．泊松分布：概率函数、计算、形状与参数7．正态分布：概念、特征、标准正态分布、计算8．抽样试验与无偏估计：抽样试验、复置抽样、无偏估计9．样本平均数的分布：样本平均数的概率分布、基本性质、中心极限定理10．样本平均数差数的分布：样本平均数差数的基本性质11．t分布：t值计算公式、样本平均数的标准误、t分布的特征12．χ2分布：定义、特征13．F分布：定义、特征（四）考核要求1．识记：课程内容所涉及的基本概念、计算公式2．领会：概率分布；大数定律；统计数的分布3．简单应用：二项分布、泊松分布、正态分布概率的计算4．综合应用：应用几种常见的理论分布分析生物学试验资料第四章统计推断（一）学习目的与要求统计推断是根据总体理论分布，从样本的统计数对具体参数的推断。通过本章的学习，掌握统计假设检验的基本原理和步骤；样本平均数、百分数、成对数据、成组数据的假设检验方法；参数区间估计方法及意义。理解单尾检验与双尾检验、成组数据与成对数据的区别，深刻理解统计假设检验的含义、假设检验中的两类错误。（二）课程内容第一节假设检验的原理与方法1．假设检验的概念：显著性检验、小概率2．假设检验的步骤3．双尾检验与单尾检验4．假设检验中的两类错误