人教版小学语文二年级上第六单元教学设计(表格式).docVIP

第 六 单元教学方案 教学内容 这组教材以“关爱他人”为专题，是进行情感教育，实现情感陶冶的一组好教材。《识字6》以对对子的形式，让学生感受情感的爱憎分明。《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱。《假如》表现的是对弱势群体的关爱。《日记两则》则是给学生更广阔的情感熏陶：浓郁的亲情、真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情。《古诗两首》展现的是令人神往的故土情深和荡气回肠的纯真友谊。 单元教学目标 1、认识46个生字，会写38个字读准音，认清形，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌，感受真情与真爱。3、培养学生有关爱他人的意识和感情。?4、学习观察周围的人和事，在生活中体会关爱，理解真情，有关爱他人的意识和感情。 教学重点 1．认识46个生字，会写38个字。2．培养学生有关爱他人的意识。? 教学难点 1．认识46个生字，会写38个字。2．培养学生有关爱他人的意识。? 拟用 课时数 《识字6》《22窗前的气球》《23假如》《24日记两则》《25古诗两首》《语文园地6》 主要教学方法 1、在教学生字词时，我先让学生初读课文，找出生字词，随文识字或集中识字。鼓励他们用各种各样的方法学习。如：熟字加偏旁、熟字换偏旁、儿歌、猜谜语、顺口溜等。这样，大大提高了学生自主识字的兴趣。?2、在阅读教学中，我抓住课文中的重点词，指导学生理解课文。多种情境的创设，激发学生的阅读