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开展主题化、艺术化、现代化校园文化建设， 提高十六中学办学水平 一、确立“校园文化建设”为我校办学特色的缘由 十六中学是一所普通中学，发展的空间和优势均很有限。学校要想有发展，要想有较大的进步，必须寻找一个合适的突破口，以此来带动、促进学校整体工作的发展。十六中学在校园文化建设方面有良好的基础： （一）、上世纪九十年代率先办起的音乐特长班享誉营口市。 （二）、2002年年末新任领导班子重组。新任领导班子十分重视校园文化环境的建设，进展的很快，我校于是2003 年被评为“市校园环境艺术化建设先进学校”，2004年被评为“省校园环境艺术化建设先进学校”，同年被评为“市中小学德育环境先进学校”。以致于吸引锦州市凌河一中，黑山县胡家中学，大石桥二中等兄弟学校前来参观学习。 （三）、先期的课改研究，为创建工作提供了坚实理论基础。 2003年- 2006年，我校承担了国家教育部重点课题“体育、美育一体化的实践与研究”，在鞍山举行的阶段总结会上，我校领导就研究情况做了经验介绍，受到与会领导、专家的一致好评。2006年开始，我校组织开展“城镇中学校园文化建设”省级课题研究。 （四）、 师生群体热衷于丰富多彩的校园文化活动，参与热情高。 基于以上几点原因，我校确立“校园文化建设”为学校办学特色，我们首先明确工作目标： 校园文化建设特色校以“三结合”为核心，即把校园文化建设与学校整体发展相结合，把校园文化建设与教师整体素质提高相结合，把校园文化建设与学生整体管理相结合。同时，校园文化建设以“三化”为主线，即主题化、艺术化、现代化。在遵循教育规律的同时，不断探索教育规律，充分体现素质教育的思想。培养出一批批具有浓厚文化色彩的教师和学生，促进校园文化的传播，探索和创造校园文化的特色，铸造校园的灵魂。 确立了办学思想和育人目标。 1、办学思想：“三个面向”和“三个代表”思想指导，坚持社会主义办学方向，以学生发展为本，注重学生的基本素质和学业发展，注重学校的整体发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高办学水平，使十六中学成为现代中学教育的典范。 2、育人目标：着力培养学生良好的思想品德和自立、自信、自学的良好个性，培养学生的探索、创新精神和创新能力、笃志笃学，文明上进、敬业乐群、活泼健康、会做人、善学习、懂合作、爱生活，做有品格、有能力、有学业前途和事业前途的人生成功者。 我校办学思想与育人目标凝聚在我校校园物质文明与精神文明建设之中。成功从这里开始，成功从内心开始，成功从行动开始，体现在我校校园环境整体艺术化布局之中 ，体现在整体教学楼外观设计、校门设计、教学楼走廊设计、教室设计、操场设计之中。同时，强调品味要高，独具特色。 二、明确主题，整体规划，丰富校园物质文明内涵，实现校园文化整体布局 1.构建校园文化标志：校园标志性设施 校园标志性建设，应是学校办学思想与教育目标的文化化身。我校校园标志性建设是学校校门与校园屏风，校门与校园屏风的设计历时一年，浓缩了我们对校园物质文化与精神文化的思考。 A、校门：校门是我校2004年自行设计而建设的 ，是我校标志性建设，是我校办学风格的艺术表达。校门主体，实际上是左右两边的大型现代雕塑，左边雕塑是由钛金板做成的，“16”造型的金色钥匙矗立于黑金沙大理石柱上，象征着我们16中学是开启学生心灵发展的金钥匙。右边是由白钢做成火焰形体，矗立于黑金沙大理石柱 上，上托起白钢与钛金板做成的地球造型，象征着我们16中教师用我们的火一般的热情托起世界，使学生胸怀世界，面向未来，追求成功，塑造人生。 B、校园屏风：校园屏风是2004年我校连同校门一起建成的，校园直对校门，面北背南，距校门15米。整体屏风长6.10米,高3.3米,校园屏风整体用橙红色大理石镶砌而成,正面有:“时刻努力，做人生的成功者”十一个大型钛金字的校训。校园屏风每天迎接学生入校，每天陪伴学生渡过愉快校园生活，时刻提醒和鼓励学生，勤奋学习，努力成为国家优秀人才。 2.凝聚校园感染力的整体建筑：教学楼形象建设 2003年前的教学楼是两座灰色陈旧性建筑物，2003年7月，我校对两座教学楼进行改造。我们将两座教学楼全部用水泥砌成光面，选用高品质的橙黄色乳胶漆罩面，整体教学楼焕然一新，俨然新建，教学楼上端用绿色钛金板做成“营口市16中学”赫然在目。我校的教学楼富有明显视觉冲击力，外观形象透射出16中独特的校园感染力，体现出我校的精神风貌。 3.区域分明，美在其中：校园活动区建设 我校校园操场面积14000㎡，原为土面，雨后泥泞，数日难干。2004年我校在重新铺设下水道后，请专业公路施工队用沙石料铺垫成风雨操场。 如何对校园活动区进行艺术化布局呢？我们在划分区域时，布局合理，艺术性强，活动性强