九年级语文二NEW模7395.docVIP

※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 班级 姓名 考号 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ 南山学校2012届九年级第二次模拟考试 语文试卷 （本卷在120分钟内完成，满分120分） （一分耕耘一分收获） 一、基础（25分） 1、根据课文默写古诗文（10分） (1) 关关雎鸠， 在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。（诗经《关雎》）（1分） (2) 晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）（1分） (3) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）。 （4）在房价居高不下的情况下，政府下发通知，各地兴建经济适用房，建成之后就如《茅屋为秋风所破歌》中的名句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” （5）把唐代诗人孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗默写完整（4分） 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 2、根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）在我国北方，人们却让蝉cuàn duó（篡夺）了你的名声。 (2)我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhèn sǒng（震悚）起来。 (3)不要固执一点，yǎo wén jiáo zì（咬文嚼字），而要前后贯通，了解大意。 （4）在大自然，一个物种在新的环境中必然遵循wù jìng tiān zé（物竞天择）的法则。 3、对下列病句的修改，错误的一项是( A ) (3分) A．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) 4、从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。(80字之内） A组：雷厉风行 举棋不定 目中无人 刮目相看 豪爽 任性 B组：不但……而且…… 尽管……可是…… 示例：我们的班主任做事一向雷厉风行，豪爽的性格一直被大家称赞，但这次的运动会却风格不同，不但没有了往日的风采，而且举棋不定，疑云密布的脸色，让大家不知所措。 （两个词语各1分，描述人物神态动作1分，语言连贯1分，有错字和病句，每处各扣0.5分，扣完该小题分为止） 5、综合性学习（4分） 【材料一】荣获“广东好人”荣誉称号、第四届“感动惠州”十大人物之一的古槐基老师，是惠东县安墩镇梅坪教学点的一名普通教师。为了当初的一个承诺，一个信念，他毅然放弃了诸多人生选择，留守在大山深处，跟孩子们一起度过了37个春秋。37年间，他一人坚守一个教学点，他教的孩子走了一茬又一茬，但他所坚守的信念一直未变：只要孩子有学上，孩子就能走出大山，就有希望。每逢开学，他都用微薄的工资资助贫困学生，让他们避免了失学。至今还有个别垫付的学费仍未偿还。 【材料二】荣获2008年“感动惠州”十大人物之一的龙门县蓝田瑶族乡蓝田中心小学教师江润浓，19岁到蓝田中心小学任教，坚守瑶乡山区从教11年多。在经济困难情况下，用微薄的工资资助了28名贫困学生，让他们避免了失学。为了能够省钱和节约时间给孩子们辅导功课，她常常吃方便面和榨菜送白粥。由于常年营养不良，她多次晕倒在课堂上。就是在这样的条件下，她多次谢绝了调动的机会，坚守在山村任教。 根据以上两则材料，请探究出两位教师的四个共同特点。 ①他们都是为了山区的孩子，坚守信念，默默无闻地在山村教学了几十年的好老师。 ②他们都是“感动惠州”的十大人物之一。 ③他们都放弃了能调出山区学校的机会，扎根山村，为山区教育事业服务。 ④他们都用自己微薄的工资资助贫困学生，避免贫困学生失学。 二、阅读（45分） 阅读下面文段，完成第6-18题。 （一）（12分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 6．下列各组句中加点词意思相同的一组是（B）（3分） A．山不在高，有仙则名／名不副实 B、无案犊之劳形／劳其筋骨 C．可以调素琴／吴广素爱人 D、有龙则灵／万钟则不辩礼义而受之 7、重点句子翻译（3分） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。 8、填空（3分） 全文分为三层：开头运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨’，概括全文主旨。类比即指山