中考历史背诵考点..doc

中国古代史 1．了解元谋人、北京人的文化遗存。 遗址名称 时间 地点 特点 元谋人 距今约170万年 云南元谋 ①我国境内已知最早的人类 ②会制造工具和知道用火 北京人 距今约70－20万年 北京 周口店 ①保留猿的体质特征； ②直立行走，手脚分工明显，脑不断进化 ③使用 打制 石器（“旧石器时代”）； ④懂得使用 天然火 ； ⑤过着 群居 生活； ⑥遗留人类化石残骸最多； 2. 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。 （1）目的：富国强兵 （2）内容：①奖励生产，鼓励耕织，重农抑商 ；（可以富国）② 奖励军功 ，废除特权；（可以强兵）③ 推行县制 ，国君直接派人管理（对后世政治制度影响深远，有利于中央集权）④编制户口，加强刑法。（加强对人口的控制）⑤承认土地私有。⑥统一度量衡 （3）作用：①国力骤增；②军队战斗力大大加强③成为七雄中最强的国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 （4） 启示：(1)改革会遇到种种旧势力，旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功；（2）改革应该重视选拔有才干的人，充分发挥人才的作用；（3）需要制定法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国。 3．了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 1、秦兼并六国：（秦的统一） （1）统一的条件：主要是秦国实行了比较彻底的改革 商鞅变法 ，成为战国实力最强的国家 （2）领导者：秦王嬴政（统一后称秦始皇）时间：公元前221年， 定都：咸阳 （3）过程：从公元前230年—公元前221年，秦王嬴政，采取远交近攻、各个击破的策略先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝（灭六国前称秦国，统一后称秦朝） （4）统一的意义：①结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。②将中国历史推进到一个崭新阶段。（建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家)。 2、秦始皇，创立封建专制的中央集权，开创大一统格局 政治：①最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权。 ②中央设丞相（政事）、太尉（军事）、御史大夫（监察百官）。 ③在地方，实行郡县制（广东属南海郡）——有利于加强中央对地方的管辖 经济：①统一货币为圆形方孔钱 ②统一度（长度）量（容量）衡（重量）③统一车轨 文化：①统一文字（全国推广小篆，日常通用隶书） 思想：焚书坑儒 军事：①北伐匈奴，修筑长城（西起临洮，东至辽东）②西征越族，开凿灵渠 ★评价秦始皇：千古一帝①秦始皇建立我国历史上第一个统一的多民族国家 ②创立一套封建专制主义的中央集权体制，开创了大一统的格局 ③统一文字、度量衡和货币，有利于经济和文化的发展。 4．知道张骞通西域的史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。　　 1、张骞通西域 “他是一个冒家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。” （1）、目的：西汉 汉武帝 派张骞联络大月氏夹击匈奴 （2）、作用：①开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系; ②奠定了我国对西域管辖和开发的基础;（公元前60年（汉宣帝），西汉政府设置西域都护府，新疆地区开始正式归属中央政权。） ③为丝绸之路开辟了通道。 2、班超出使西域——东汉时期 3、丝绸之路： （1）路线：长安——河西走廊——今新疆境内——中亚（安息）、西亚——大秦（欧洲） （2）作用：成为东西方经济文化交流的桥梁 输出：凿井技术、冶金技术、养蚕技术、丝绸、漆器、瓷器、桃、杏、梨等 输入：汗血马、胡萝卜、苜蓿、葡萄、核桃、大葱、芝麻、黄瓜、蚕豆、魔术、音乐、佛教（注意：中国输出的技术含量比较高，输入的一般是西域的农产品，技术含量低，表现出西汉当时汉族当时先进的生产技术） 5. 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 1、背景：北魏统一北方；北方 民族融合 是历史发展的主流。 2、目的：学习汉族先进文化，改变北魏落后状态；加强北魏对黄河流域的控制统治。 ★3、改革者：北魏孝文帝（拓拔宏） ★4、措施：（1）迁都 平城到洛阳 ； （2）实行 汉化 政策，改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、 改姓氏 等。 ★5、作用：使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同 ；使中原文化得到丰富发展。 6、民族融合：社会生活表现为“胡人汉食”、“汉人胡食”、汉族改变席地而坐的习俗等。 6．了解隋唐科举制度的主要内容。　　 1、科举制含义：通过 分科考试 选拔 官员 的制度。（标准：才能） 2、时间：隋朝（开创）――唐朝（完善）――清末(1905年 废除)，延续一千三百多年 3、唐代科举情况：常设的有明经、进士两科；武则天创立殿试、武举，大力推行科举制度；为唐朝时期的治世出现提供了各类人才，奠定了基础。 4、积极影响：①使门第不