课件《卖火柴的小女孩》+第2课时.pptVIP

学习第二部分 多么温暖多么明亮的火焰啊！ 奶奶抱着小女孩一起飞走了 多么温暖多么明亮的火焰啊！ 奶奶抱着小女孩一起飞走了 写作方法 学习最后三个自然段;关注人物命运，体会作者感情。 领悟主题 小练笔 展开想象，假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间，你会说些什么？把你刚才想到的写下来。 作业 1.写一篇读后感。 2.口语交际课开一个“安徒生童话故事会”。找安徒生的童话读一读， 2、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。 为什么说她的“嘴上带着微笑”？ 3、她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去。谁也不知道 两个“幸福”指什么？ 课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。 课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露