《模具CAD课程标准.docVIP

《模具CAD》课程标准 （适用三年制高职模具设计与制造制造专业） 制订人：张作胜 一、制订课程标准的依据 本标准依据模具设计与制造专业教学标准中的人才培养规格要求和对《模具CAD》课程教学目标要求而制订，用于指导《模具CAD》课程建设与课程教学。 二、课程的性质与作用 《模具CAD》是模具设计与制造专业的核心主干专业课程之一，也可作为制造类其它专业的选修课。它是一门基于职业和工作分析，以工作过程为导向，通过模具的三维设计学习，提升、扩展和强化冲压模具设计和注塑模具设计的相关知识，并应用于实践。 本课程结合高职学生特质和认知能力，以技能训练为主、相关知识为支撑，项目项目项目突出学生的训练，围绕完成工作任务的需要来进行通过模具CAD的课程教学，使学生对专业基础知识和技能得到进一步的深化、理解、巩固、提升和扩展，使学生能灵活运用软件，解决模具设计和制造中的具体问题，并能将其应用于企业生产实际，满足企业与市场对专业职业能力的要求，同时为学生在未来就业的岗位上不仅能与其相适应，而且能导引企业走在行业技术发展的前列奠定扎实的基础。?序号 一级学习情境 二级学习情境 学时 教学形式 备注 1 初识Pro/ENGINEER软件特性及基本操作Pro/ENGINEER基础知识 Pro/ENGINEER二维草绘 6 教学做一体 创建零件实体零件的装配零件工程图的制作Pro/ENGINEER高级应用 参数化零件设计 4 教学做一体 高级命令的使用 10 教学做一体 4 Pro/ENGINEER曲面设计 12 教学做一体 5 Pro/ENGINEER塑料模具设计 20 教学做一体 合计 104 六、课程教学设计指导框架 学习情 景名称 教学目标 学习内容与训练的项目 教学载体 建议学时 教学方法手段与资源利用建议 教学环境说明 考核评价 1、初识Pro/E软件特性及基本操作Pro/E基础知识 1、掌握绘图方法和技巧以及处理草图生成失败的方法，能快速、准确按要求画出二维草图； 2、掌握特征创建的方法和技巧，能进行简单机械零件的设计和标准件的建立； 3、掌握Pro/E中特征的基本操作（重定义、编辑、编辑参照、复制、阵列等）以及模型的渲染等； 4、掌握装配方法和技巧，能进行一般机械的装配； 5、掌握各种工程图的完整制作； 6、学生最终应具有绘制完整装配体三维实体并进行装配生成完整工程图的能力； 学习内容： Pro/E的草绘； Pro/E基本实体特征的创建； Pro/E工程特征； Pro/E的装配及爆炸图的生成； Pro/E工程图的制作； 训练的项目： Pro/E的草绘训练； Pro/E基本实体特征的创建训练； Pro/E工程特征训练； Pro/E实体建模综合训练； Pro/E的装配及爆炸图的生成训练； Pro/E工程图的制作训练； 7、Pro/E工程实例综合训练； Pro/E软件 56 教学方法： 采用讲授法、案例教 学法、考察法等教学方 法。 媒介资源： 教材、教案、 多媒体课件、 图片、设计标准、工程案例、 软 模具设计实训室 过程考核 与终结考核相结 合。 3、Pro/E高级应用 1、掌握Pro/E中参数化零件的使用方法； 2、掌握Pro/E高级命令的使用； 3、学生要具备设计零件标准库的能力； 4、学生要具备使用Pro/E高级命令建模的能力； 学习内容： Pro/E参数化零件； Pro/E高级命令； 训练的项目： 参数化零件实例（如螺钉）； 渐开线齿轮设计实例； 高级命令建模实例； Pro/E软件、齿轮零件实物等 14 教学方法： 采用讲授法、案例教 学法、考察法等教学方 法。 媒介资源： 教材、教案、 多媒体课件、 图片、设计标准、工程案例、 软 模具设计实训室 过程考核 与终结考核相结 合。 4、Pro/E曲面设计 1、掌握Pro/E中曲线的创建方法； 2、掌握Pro/E中曲面的创建方法； 3、掌握Pro/E中曲面特征编辑方法； 4、掌握Pro/E中高级曲面建模使用； 5、学生要具备使用曲面相关命令进行复杂实体建模的能力； 学习内容： Pro/E中曲线的创建； Pro/E中曲面的创建； Pro/E中曲面特征编辑； Pro/E中高级曲面建模 训练的项目： 曲面综合训练实例（台灯） Pro/E软件 12 教学方法： 采用讲授法、案例教 学法、考察法等教学方 法。 媒介资源： 教材、教案、 多媒体课件、 图片、设计标准、工程案例、 软 模具设计实训室 过程考核 与终结考核相结 合。 5、Pro/E塑料模具设计 1、掌握利用Pro/E进行塑料模具设计的一般过程； 2、了解EMX的安装和配置； 3、掌握Pro/E中模具的方法和步骤； 4、具备在Pro/E设计中等复杂