2015年科学六年级下册集体备课导学案.docVIP

小 学 科 学 导 学 案 年级 六年级 单元 一 主备人 教师 课 型 集体备课 课 题 1、 向人类的祖先“提问1、培养学生大胆猜想的习惯。2、学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。3、培养学生认真听取他人意见，积极开展评价的习惯。培养学生大胆猜想的习惯。学生能根据已有的知识和经验对人类祖先的生活习性进行猜想。关于人类起源的相关课件资料一、谈话导入。教师提问：“你是从哪里来的？你的爸爸妈妈又是从哪里来的？那你的爷爷奶奶呢？……”学生说一说，激发学习的兴趣。教师引导学生初步了解什么是猜想。二、活动探究。1、学生提出自己感兴趣的问题，将他们存入“问题银行”。教师巡视指导。2、小组活动。（1）学生分小组整理和评议所提出的问题，并从中选择一两个既感兴趣又有能力研究的问题进行研究。教师指导：选择好主题后，要大胆的有根据的进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来。三、集体交流。1、学生代表说一说自己的问题和猜想，并说说自己猜想的依据。2、师生评议向人类的祖先“提问2、追寻人类祖先的足迹1、初步通过查阅资料进行专题研究，初步了解和体验专题研究的基本态度。2、了解人类进化的过程，关注一些和进化有关的有趣问题。3、引导学生认识到科学是不断发展的，培养学生尊重证据的科学态度。引导学生经历和体验通过查阅资料进行专题研究的完整过程。1、对选择的主题做出