必修一第三章教案2.docVIP

第三章 函数应用与复习 3.1.1 方程的根与函数的零点 Ⅰ、教学目标： 知识与技能：让学生明确“方程的根”与“函数的零点”的密切关系；启发学生学会结合函数图象性质判断方程根的个数，学会用多种方法求方程的根与函数的零点。 过程与方法：通过本节学习让学生掌握“由特殊到一般” 的认知规律，在今后的学习中利用这一规律探索更多的未知世界。 情感态度与价值观：通过本节学习不仅让学生学会数学知识和认知规律，还会让学生充分体验“数学”语言的严谨性，“数学思想方法”的科学性。培养简洁简练、体会从感性到理性的思维过程。 Ⅱ、教学重点：“方程的根”与“函数的零点”的关系。 Ⅲ、教学难点：函数零点的概念、如何求方程的根与函数的零点。 Ⅳ、教学过程： 新课导入：上一章我们研究了函数图象的性质，这一节我们来讨论函数的应用—方程的根与函数的零点。 一、提出问题： 画出下列函数的图象 (1)、；（2）、；（3）、。 图（1） 图（2） 图（3） 观察一元二次方程的根与二次函数的图像之间的关系 (1)、与； （2）、与 ； （3）、与 。 容易知道，方程有两个实根；函数的图象与x轴有两个（-1，0），（3，0），如图（1）所