[产业转移案例张爱霞.doc

高中地理必修三第五章第二节 5．2 产 业 转 移 教 学 案例 泽州一中 张爱霞 【学习内容】 本章第一节以我国的西气东输为例，介绍资源跨区域调配；第二节以东亚的产业转移为例,介绍产业转移对区域经济和地理环境的巨大影响。前面四章主要探讨区域内地理环境联系对区域经济影响；本章提升到区际间地理环境对区际经济影响。教材将产业转移单列一章安排在最后，从加强区际联系和区域协调角度，使学生的视角从区域内扩大到区际之间。 【学情分析】 ? 知识学情：在必修2中学习了工业区位、工业化与城市化相关知识，对产业结构升级的基本大势有所了解。在必修3前面四章学习中对区域联系有一定认识， 对区域分析、区域发展规划的一般方法有所了解，形成本章节学习的基础。 班级情况：高二（10）班是优秀班，基础较好，学习地理的热情高，课堂气氛活跃，大部分学生课堂表现欲望强。 【学习目标】 知识与技能： 1、简述产业转移的基本概念、分类。 2、学生分析归纳出影响产业转移的因素； 3、说明产业转移对区域环境与区域发展的影响。 4、能从书本图表中找出有用的信息，并用地理语言准确表达出来。 原因：1、大量产业转移至中国，使中国成为“世界工厂”是受哪些因素影响？然而产业转移是一把双刃剑，它带来的不仅仅是经济的发展，对输入地而言环境危害亦很严重。学生能正确找出产业转移的主要因素，辩证理解产业转移给区域带来的影响。 2、地图是地理的语言，地理学课最大的特色就是大量地理的知识附着在图表上，所以读图和析图能力是学习地理的重要方法。平时多加训练，使学生今后面对各种地理测试能不慌不忙，熟练运用。 过程与方法：渗透区域地理学研究的基本方法：对比法、归纳法等方法的学习指导。通过对实例材料的思考、探究、讨论与合作分析，使学生确实感受和构建知识规律 情感态度、价值观：1、分析产业转移对我国工业化进程的启示。 2、讨论产业转移对苏州发展的影响与启示。 原因：使学生养成关注身边的地理事物，热爱祖国，关心家乡建设。同时培养学生用辩证的观点看待地理事物的发生和发展，惹事到产业转移带来的不仅仅是 经济，还有环境问题所引发的严重后果。 【教学重难点】 重点：1、影响产业转移的因素；2、产业转移对区域发展的影响。 难点：1、影响产业转移的因素；2、产业转移对区域发展的影响。 【导学策略】 1、小组讨论（簇展）提供分层次的问题与材料，并进行方法指导，学生通过自行分析发现知识、构建知识。使不同层次的学生均有发展。 2、学室展示（室展）通过簇展，发现问题，解决问题。 【教具准备】多媒体课件，电子白板。 【课时安排】 1课时。 【学习流程】 教学内容 教学过程 设计意图 产业转移概念和分类 ［学案（道）点评］ 数量、质量。 ［学簇展示］图5.7我国三家境外投资工厂示意图 ［问题探究］1、什么叫产业转移？ 2、产业转移安地域，可分为几类？ 从学生了解实际事物出发，激发探究，生成知识。 产业转移的影响因素 产业转移的影响因素 ［转 承］近半个世纪以来，世界产业转移最活跃的地区——是东亚，本节以东亚为例探讨产业转移对区域经济影响。 一、劳动力因素 ［读图分析］ 1、 读“东亚政区图”，回答下列问题： ⑴ 东亚有哪些国家； ⑵ 按经济水平给这些国家排队； 2、 读 “20世纪下半叶东亚劳动力密集型产业转移主要对象国的变化图” ⑴、图中反映的是哪类产业？ ⑵、50年代末，日本为何发展劳动力密集型产业？ ⑶、60-70年代，日本为何又将产业转移到韩、港台? ［生成探究］近年来，哪些因素导致了东亚产业转移？ ［问题探究］ 我国中西部劳动力价格更低，日本为何不直接把产业转移至中西部? 二、内部交易成本 ［设问总结］内部交易成本包括包括哪些方面？ 生产联系、 基础设施 政府政策及办事效率 职工培训 ［转 承］东亚国家为改善投资环境，降低内部交易成本，最有效的方式就是建立——出口加工区。 ［读图探究］读图5.9“出口加工企业生产组织示意图”，分析下列问题： 1、出口加工区的生产有什么特点 ［生成探究］为吸引产业转移，在降低内部交易成本方面苏州应如何做的更好？ ［转 承］近年，汽车业巨头蜂拥而至中国投资建厂，现代设厂在北京、大众—上海、福特—西安、本田丰田—广东。大众进驻中国最早，在中国品牌知名度最高，07年大众在中国所得利润占公司总利润60%。 ［生成探究］是什么有利因素吸引了，汽车业巨头到中国投资， ［启发引导］读图5.10“我国汽车销售量增长”；图5.11“我国和部分国家得乘用车的普