探索规律问题探讨.ppt

２.拼图问题 基础题型 22 34 20 22 2 2 4 2 4.网格问题 例10（08年石景山一模）如图，在由12个边长都为1且有一个锐角为60°的小菱形组成的网格中，点P是其中的一个顶点，以点P为直角顶点作格点直角三角形（即顶点均在格点上的三 角形），请你写出所有可能 的直角三角形斜边的 长___________________. 1 2 基础题型 操作与探究 4.网格问题 例10（08年石景山一模）如图，在由12个边长都为1且有一个锐角为60°的小菱形组成的网格中，点P是其中的一个顶点，以点P为直角顶点作格点直角三角形（即顶点均在格点上的三 角形），请你写出所有可能 的直角三角形斜边的 长___________________. 1 2 基础题型 评析：这类题型主要以学生熟悉的、感兴趣的图形为背景，提供观察和操作的机会，让学生通过动手操作，亲自发现结果的准确性，在思想 和行动上逐步消除理论和实践之间的阻隔．网格试题具有操作性，趣味性，体现了“在玩中学，在学中思，在思中得”的课标理念． 操作与探究 动手操作型试题是指给出操作规则，在操作过程 中发现新结论，自主探索知识的发展过程；它为解题 者创设了动手实践，操作设计的空间，考察了学生的 数学实践能力和创新设计才能．