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人教版小学二年级语文上册教学工作计划 一、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。 本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。 、教学重难点 1、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁、美观。 2、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。 周 次 时间 教 学 内 容 课时 备注 一 9.2-9.6 识字1-3.植物妈妈有办法 7 二 9.9-9.13 3．植物妈妈有办法-识字2 7 三 9.16-9.20 识字2—6.我选我 7 四 9.23-9.29 7、一分钟-9欢庆 7 五 9.30-10.6 国庆节休息 7 六 10.7-10.12 10、北京-语文园地三 7 七 10.14-10.18 识字4-14.我要的是葫芦 7 八 10.21-10.25 14.我要的是葫芦-17、酸的和甜的 7 九 10.28-11.1 识字5-20.纸船和风筝 7 十 11.4-11.8 20.纸船和风筝-识字6 7 十一 11.11-11.15 识字6-24日记两则 7 十二 11.18-11.22 25．古诗两首-识字7 7 十三 11.25-11.29 识字7-28、浅水洼里的小鱼 7 十四 12.2-12.6 29．父亲和鸟-识字8 7 十五 12.9-12.13 30.我是什么-33。活化石 7 十六 12.16-12.20 33．活化石-语文园地八 7 十七 12.23-12.27 总复习 7 十八 12.30- 总复习 7