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“祖国在我心中”教学设计 乡饮乡韦周中心小学 梁芳 活动目标： 1．通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到祖国的伟大，认识作为公民应该热爱自己的祖国，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。 2．通过实践活动，让学生会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一步认识祖国日新月异的变化。 3．通过调查、采访、汇报展示等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气，培养合作精神。 活动重难点： ?重点：组织实践活动，指导学生参加。 难点：排练节目，在汇报展示活动中能较好地表达真情实感。 教学准备 （一）教师准备 进行活动设计和活动指导；收集相关的资料； 　 　设计相关的表格指导学生进行填写； 　　 上课时做好课前准备，制作简单的课件，带上相机 （二）学生准备 、确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、手抄报考制作等，做好汇报展示的准备。 、习第单元课文，活动时间：分“祖国之爱——开故事会”“我爱祖国——诗歌朗诵”“爱国之心——演讲活动”“ “爱国之情——写读后感”“祖国面貌——汇报展示”个系列，利用节假日、中午上课前和傍晚放学后的时间进行分组准备和排练，课堂上用五课时进行汇报交流，包括一节课开故事会，一节课朗诵《》等诗歌，一节课进行演讲，一节习作进行写读后感，还有一节汇报展示课。学生课外进行阅读、讲故事、出手抄报和节目排练，而分组排练的过程还要找时间进行指导。 今天，老师带来几个问题考考大家： 1、? 960万平方公里） 2、? 3、? 在综合实践活动和习作训练之后，同学们对伟大的祖国、可爱的民族有了深刻的认识，我们用不同的方式表达了对祖国的赞美和歌颂，深深体会了一个中华儿女的光荣感。 今天，我们将把前期的成果进行集中展示，将我们心中对祖国的热爱集中体现出来。我们将召开一次“祖国在我心中”学习汇报会。 　　　系列一：“祖国之爱——开故事会” 　　1．课前导语：学习了《》，我们为所感动，学习了《》，我们。你能感受祖国的伟大吗？你知道多少仁人志士为了祖国而流血牺牲，艰苦奋斗？让我们来讲讲他们的故事吧！ 　　2．学生讲故事。进行简单评议。 　　　　系列二：“我爱祖国——诗歌朗诵” 　　1．导语：《》是一首表达对祖国热爱之情的诗歌，很适合进行朗诵。这节我们就分组进行比赛，朗诵这首诗，让我们以充沛的感情表达我们心中的自豪，朗诵出对祖国的一片深情！ 　　2．分四大组进行朗诵，作简单的评议。拍照留影。 　　3．有时间的话还请其他组员朗诵赞美祖国的诗篇。 　　4．齐唱《我的中国心》；总结。 　　系列三：“爱国之心——演讲活动” 1．导语：表达感情的方式有很多，我们在生活中要学会选择不同的适合自己的方式去表达感情。对祖国的爱当然也要表达出来！演讲就是表达感情号召别人响应的很好的一种表达方式。这一节我们进行《祖国在我心中》的演讲活动主持人语：语文综合性学习《祖国在我心中》汇报展示活动现在开始！ 　　2．学生代表进行演讲。 　　指导个别学生的语调、表情、动作等。 　　指导学生如何进行评议。 　　3．总结发言。 　　系列四：“爱国之情——写读后感” 　　1．导语：进行了那么多的阅读，看了听了不少的名人故事，欣赏了那么多的图片、影片，你一定对其中的一些内容留下了深刻的印象，你愿意把自己的感受和体会写下来吗？这节我们来写一篇读后感。 　　2．出示下水文《读〈〉感》，指导读后感的基本要点：读了什么文章（书），主要内容是什么；最深刻的语句（章节）是什么，你怎样理解的；你联想到了什么，有什么感受；简要总结全文，提出目标。 　　3．学生进行习作。自选内容。（或发给学生阅读材料，规定内容进行写作） 　　系列五：“祖国面貌——汇报展示” 　　1．导语：祖国的面貌日新月异，祖国在不断发展变化着。在老一悲人的口中，祖国的过去是怎样的？在新一代人的眼中，祖国的现在是怎样的？这一节我们来感受祖国的悠久历史，壮丽河山，繁荣社会和美好前景……让我们用自己的方式来热爱我们的祖国吧！ 　　2．分组汇报 　　可选择以下各种方式： 　　口语交流：唱爱国歌，背爱国诗，说爱国话，朗读爱国文章（段落），进行简短演讲。 　　书面展示：自已出的手抄报，自己所画的画，自己用电脑制作的画，自己收集的图片，自己拍摄的照片，自己写的日记或习作，自己填写的记录表格……（以祖国为主题） 　　小制作：贺卡，模型…… 　　小表演：小组合作演一个小品，合唱或小组唱，舞蹈…… 　　其他：播放采访录音；图书展示介绍等。 　　3．简单评议并指导今后的学习。 总结 2、．通过这次活动，相信同学们心中都有许多想法，请同学来谈谈收获。 小结提炼，联系实际 活动给了我们展示自我的平台，给了我们倾诉心声的途径，然而爱国