九年级物理教学要求.docVIP

九年级《物理》教学要求 第十章 多彩的物质世界 第一节 宇宙和微观世界 1、知道物质是由分子和原子组成，固态、液态、气态，三种物态的分子特性及外在特征，原子的核式模型，纳米，纳米技术，常见物质的物理特征（属性、特性）（最终达到）：导热性、导电性、磁性、密度、比热容、弹性、硬度、延展性等。 2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。 3、能对常见物质从物理特征角度进行分类、从对人和环境影响角度比较优缺点。（理解） 4、能够让学生各自收集信息，进行交流，去进行探究“当地环境资源利用情况”的全过程、写出探究报告。（经历） 5、对“大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，认识人类对宇宙的探索将不断深入”、“了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入”、“ 有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识”的要求：能够通过搜集与这三个内容有关的信息、阅读有关材料，分别写出三篇小论文。（反应和领悟） 第二节 质量 1、知道质量及单位,质量不随温度、位置、状态、形状的变化，质量的测量工具，托盘天平的构造、使用方法、读数方法、注意事项。 2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。 3、能从质量不随温度、位置、状态、形状的变化来说明有关现象。 4、会用天平测量固体和液体的质量。（独立操作） 第三节 密度 1、知道密度的物理意义、定义、定义式、单位及换算，密度是物质一种属性，水的密度值。 2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。 3、能运用密度知识解释、设计解决日常有关问题，进行计算（一个事件）。（理解） 4、能综合运用密度及其他知识解释、说明生活中有关现象。（理解） 5、能够设计并进行“研究同种物质的质量和体积关系”的实验。（独立操作） 6、学会求混合密度的方法，并能进行简单的应用。 第四节 测量物质的密度 1、知道测量液体和固体的密度的原理、工具、步骤、注意事项，量筒的作用、使用方法、注意事项。 2、能对 “1”中各知识点的概念、实例、图表进行填空、判断与选择。 3、能用天平和量筒测量液体和固体的密度，能运用密度和其它的物质属性（特性）（见第一节）综合起来解释现象、设计解决问题。（理解或独立操作） 第十一章 运动和力 第一节 运动的描述 1、知道自然界存在多种多样的运动形式，运动是宇宙中的普遍现象，机械运动，参照物，参照物的选择，运动和静止的相对性。 2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。 3、能举例说明自然界存在多种多样的运动形式，能根据选择的参照物不同去解释物体的机械运动情况、根据运动情况找到所选择的参照物。（理解） 第二节 运动的快慢 1、知道速度的物理意义、定义、定义式、单位及其换算，匀速直线运动，变速运动，平均速度。 2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。 3、能用速度公式进行简单的计算（一个事件）。（理解） 第三节 长度、时间及其测量 1、知道时间和长度的单位、单位换算、测量工具及使用方法、注意事项,误差。 2、能对 “1”中各知识点的概念、实例、图表进行填空、判断与选择。 3、能粗略估测时间、长度，会使用适当的工具测量时间、长度、平均速度。（独立操作） 第四节 力 1、知道力，力的单位，力的作用效果（改变运动状态、形变），影响力的作用效果的因素——力的三要素，力的示意图的画法（受力分析），力的作用是相互的。 2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。 3、能运用力的作用效果解释、设计、解决直接有关的问题。（认识） 4、会画力的示意图（用黑点、箭头、线段长短、字母（F、FN、Ff、G等）表示力，进行物体受力分析），最终达到：难度为4个力、物体在斜面上运动或静止的情况。（独立操作） 第五节 牛顿第一定律 1、知道惯性，牛顿第一定律。 2、能列举“1”中各知识点的常见实例，对概念、实例、图表进行填空、判断与选择。 3、能运用惯性知识解释、设计、解决惯性的利用和危害等问题。（理解） 4、会设计并进行有关物体惯性的小实验，（独立操作） 5、能够运用常见器材设计探究“牛顿第一定律”的全过程、进行实际探究过程、写出探究报告。（经历） 第六节 二力平衡 1、知道几个力平衡，物体的平衡，二力平衡的条件，运动和力的关系。 2、能列举“1”中各知识点的常见实