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电气控制与PLC ——机电工程系 李素青 课程设计 2 教学实施 3 教学资源 4 教学效果 5 课程特色 6 课程设置 1 内 容 提 要 《电气控制与PLC》 一、课程设置 课程概况 课程定位 课程衔接 课程对应职业岗位 总体教学目标 《电气控制与PLC》 1、课程概况 课程名称：电气控制与PLC 学 时：75 课程代码：0203G078 授课对象：机电一体化技术专业 总体教学目标：培养具备较强的从事电气控制设备安装、调试、维护、检修等实际工作能力的技能型人才 《电气控制与PLC》 一、课程设置 《电气控制与PLC技术》是机电一体化专业的一门职业核心课程,是《电工电子技术》和《电机拖动与控制》的后续课程。培养学生具有对生产典型生产机械的电气控制线路进行基本环节初步设计、分析与故障排除的专业能力；具有对PLC控制系统进行I/O分配与系统程序设计的分析能力；具有良好的职业素养和合作共事、随机应变的协作能力；以实现“学以致用”的教学目标。 2、课程定位（性质） 《电气控制与PLC》 一、课程设置 3、课程的衔接 前续课程 后续课程 《电工电子技术》 《电机拖动与控制》 《电气控制与PLC》 课程设计 《电气控制与PLC》 一、课程设置 4、课程对应职业岗位 岗位（群） 电气设备的安 装员、操作员 1．按工艺要求操作设备； 2．按照电气图纸、工艺文件进行电气控制线路安装与调试。 电气设备的 检修员 值班电工 设备运行管理 与技术服务 1.设备电气日常维护保养； 2.设备电气的日常检修、故障排除及维护。 1.企业供配电系统安装、操作； 2.企业供配电系统日常维护、检修等。 1.产品技术支持； 2.产品售前、售后技术服务。 典型工作任务 核心学习领域 电气控制设备安装 与调试 PLC控制系统设计 与应用 工厂配电系统运行 与维护 自动化生产线安装 与调试 《电气控制与PLC》 一、课程设置 5、教学目标 (1)树立工具、设备使用的安全意识； (2)形成具备良好的成本节约意识； (3)具有良好的思想道德修养和职业道德素养； (4)具有敬业爱岗和良好的团队合作精神。 (1)熟练掌握常用低压电器识别、检测和选用方法。 (2)掌握电气控制系统的基本控制电路。 (3)熟悉掌握PLC的构成、外部端子的功能及连接方法、工作原理。 (4)熟练掌握PLC的基本指令和常见的应用指令. (5)掌握PLC的编程方法和技巧。 (1)能识别、检测、选用常用低压电器。(2)能正确使用电工工具、仪器仪表。(3)熟悉电气控制线路国家统一的绘图原则和标准。(4)具有分析、识读、安装电动机基本控制线路的能力。(5)会PLC的选用、安装及接线。(6)具备设计、调试PLC程序的能力。 知识目标 素质目标 能力目标 《电气控制与PLC》 一、课程设置 二、课程教学设计 1、课程设计理念与思路 2、教学内容的选取 3、教学项目划分及学时分配 4、重点、难点的确立及解决办法 《电气控制与PLC》 ◆“任务驱动、项目导向”的理念 在教学中突出项目驱动法，将学生自主策划，任务分解，“教、学、做”和总结有机结合，采用资讯→计划→决策→实施→检查→评价的教学模式。 ◆“工学结合”的理念 选择企业真实项目为载体，按照项目的生产岗位要求，以任务驱动，项目导向的方法实施，实现“四个企业化”：教学环境企业化；教学设备企业化；学生角色企业化；学习过程企业化。 ◆ 课堂与实训室一体化的理念 课程的所有教学过程都安排在实训室进行，实现仿真生产环境下的融“教、学、做”一体的教学，淡化理论与实践的界限，实现课堂与实训现场一体化的教学模式。 课程设计的总体思路是： 紧紧围绕基于工作过程系统化的课程设计理念，校企合作共同 开发“以电气控制与PLC”为主线，以典型工程控制项目 为载体，遵循人的认知规律和教育规律，充分融入职业资格标准。 《电气控制与PLC》 1、课程设计理念与思路 二、课程教学设计 2、教学内容的选取 工作领域 工作任务 职业能力 学习项目 电气控制与PLC控制系统设计、安装、运行与维护 小型配电盘（柜）的设计、安装、运行维护 ①能根据控制系统要求及工作环境特点，合理选择电气控制元件。 ②能够根据工况实际要求，独立完成配电盘（柜）的设计与安装。 ③能对继电-接触器控制系统进行检修。 ④具备中级维修电工岗位工作所要求的知识与能力，能够取得中级维修电工等级证书。 项目1： 电动门自动开关及其PLC控制 PLC控制系统的设计、安装、运行与维护 ①能正确安装和使用PLC编程软件，并能够熟练编程软件对PLC应用系