【课堂新坐标】（山东专版）2017年高考语文二轮专题复习与策略 板块2 古代诗文阅读 专题5 文言文阅读 考点5 理解并翻译文中的句子教师用书.docVIP

考点五　理解并翻译文中的句子 　(2016·山东卷)阅读下面的文言文，完成后面的问题。(阅读文本见“考点一”“例1”) 把下列句子翻译成现代汉语。(10分) (1)其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。(4分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。(3分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎？(3分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 考生 考生答案 得分 误区诊断 甲生 (1)不居住用柴薪搭成的巢，是来避风寒；不居住土穴，是来避潮湿 2分 考生忽视句中的虚词“其”(他们)“为”(建造)，没有翻译，扣2分。 (2)您却还想让诸侯来归附，不是很难吗？您的话过分了 2分 考生没有结合语境错译了多义实词“过”(过错)，从而导致句子的意思改变，故扣1分。 (3)是就可以。虽然，难道您就不想要富有和尊贵吗 1分 考生在翻译时，没有注意到“是”(代词，这、这样)“虽然”(虽然这样)这两个词的古今差异，扣2分。 乙生 (1)他们不再造柴薪搭成的巢居住，来避风寒；不再造土穴居住，来避潮湿 3分 考生没有注意语句中“……者，……也”(表示判断)这一句式，没有正确地按判断句翻译，扣1分。 (2)您却还想做诸侯，不是很难吗？您说的话错了 2分 考生错译了“致”(使……归顺，使……到来)，忽视“致”在语境中的活用现象，扣1分。 (3)这样做就可以。虽然这样，您自己就不想要富有和尊贵 2分 考生没有注意语句中“独……乎”(表反问的固定句式)的句式特点，没有正确地翻译出来。 本题考查考生理解并翻译文言文句子的能力，能力层级为B。关键点：(1)“其”，代词，他们。“为”，搭建，建造；“以”，连词，为了。(2)“乃”，副词，却；“致”，使动用法，使……到来，这里应翻译为“使……归附”；“过”，错误。(3)“是”，这样；“虽然”，虽然这样；“独”，难道。 【答案】　(1)他们不再造柴薪搭成的巢居住，是为了避风寒；不再造土穴居住，是为了避潮湿。 (2)您却还想让诸侯来归附，不是很难吗？您的话错了。 (3)这样做是可以的。虽然这样，难道您就不想要富有和尊贵吗？ 如何落实文言翻译中的“采分点” 1．翻译虚词需谨慎(针对“短板一”) 虚词虽然没有实在意义，但是具有一定的语法作用，在翻译时，不能忽视这一作用。文言虚词的翻译，一般有三种情况，具体如下： (1)虚词要删除或省略。一般指只起语法作用而没有实在意义的虚词。如“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”(《逍遥游》)中的“也”表示停顿，起到舒缓语气的作用。 (2)虚词要根据语境翻译。如“沛公安在”中的“安”为疑问代词，译为“哪里”。 (3)虚词要变成实词。一般指在具体的语境中起到了实词作用的虚词。如“吾欲之南海”中的“之”为动词，译为“到，去，往”。 例5中的“其”和“为”，在翻译时应分别翻译成“他们”和“建造”(动词)。 2．多义词语看语境(针对“短板二”) 在文言文中，一词多义现象是很普遍的，要根据具体的语言环境进行辨析。如例5中的“过”字，属于多义实词，有“超出、胜过”之义，如“从此道至吾军，不过二十里耳”；有“经过、度过”之义，如“雷霆乍惊，宫车过也”；有“过分、过于”之义，如“以其境过清”；有“过失、过错”之义，如“人非圣贤，孰能无过”等。在翻译时，需要结合上下文的语境进行。由语境来看，例5中的“过”应为“过错、错误”之义，翻译为“您说的话错了”。 3．古今异义词取古义(针对“短板三”) 随着语言的发展，有些词在文言文中使用的词义与现代汉语中的词义不同，翻译的时候就要按照古义进行翻译。在文言文阅读中，如果不去结合具体的语境进行分析，很容易当成现代汉语的意思翻译，从而导致失分。其实，古今异义词在考试中设为采分点的频率相当高。在解答此类试题时，要注意以下两种情况：一是单音节的同形异义词，如“走”“谷”“金”等，翻译时要特别把其古今义区分开来，千万不要以今释古；二是类似今天双音