二年级数学质量分析.docVIP

小学二年级数学（上册）期末试卷质量分析 一、试题概况分析：本次数学试题紧密联系课本基础知识而比课本知识深 入了一层，而且试题贴近实际生活，尤其是最后两道大题， 让学生用所学知识解决实际生活中的问题，较好。本次试题 灵活性特强，这也正是适应了当前教育、教学的要求。回顾 以往的教学工作，我总结出以下几点1、 试题主要由基础—能力部分（包括填空、选择、计算、应用 题）和探索—发展部分分析推理两大部分构成。 试题题型多、考查角度灵活。第一题“”。主要考查学生计算能第二题判断第题选择，第题第题第题“解决数学问题”。该题贴近身边生活现象，通过贴近学生生活现实的情境展示数学，让学生在具体情境中抽象出数学知识，建立解决问题的模型，从而渗透“数学建模思想”。题目给考生一种亲身经历的感觉使数学与学生的距离近了，感觉亲了，接受、学习数学的兴 趣浓了。2、本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程的简化，各 种题型都注重解题思维过程， 而计算成份则很少甚至给人一种简单的 感觉，这与现代社会数学教学的发展是一致的。轻计算，重思维，培 养具有灵活思维能力的人，是数学教学一个很重要的方面。试题继续 坚持“贴近生活”“数学即生活”的理念，引导教学以生活为基础， 以学习到的数学知识为凭借，通过个体的思维加工，生发出合理的数 学问题，并有效的解决实际问题。试题在强调思维能力的同时，仍然 没有放弃计算能力的检测，计