二年级语文三单元.docVIP

9 太阳，你是粉刷匠吗 一、教学目标 1、认识14个字，会写8个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。 3、了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。 二、教学重点 1、认识14个字，会写8个字。 2、学写带有口字旁的字。 三、教学难点 帮助学生初步有感情地朗读课文，并能背诵课文。 四、教学准备 识字卡、词卡或课件。 五、教学时数 2课时。 六、教学过程 第 一 课 时 027 (一)猜谜导入，激情入境。 1、教师出示谜语：清晨出东海，傍晚下西山 。照亮了大地，送来了温暖。(谜底—太阳) 2、语言表达训练：联系生活实际说说，你眼 中的太阳是什么样子的？ 让我们一起看看文中的太阳是什么样儿的， 好吗？齐读课题。 (二)初读课文，做到音准句通。 1、教师范读课文，学生认真听读。(听清字 音) 2、学生自读课文，并借助生字表画出生字， 并反复认读。 3、请学生自由轻声练读课文。(读准字音、 读通句子) 4、教师指名认读生字，带读识字、词卡片， 开火车读。 5、小组内同学分节读课文，做到正确。 6、指名分节读课文。(师生听、评，重点指 导读好长句中的停顿) 课文读通了，快让我们看看文中的太阳是什 么样的吧! (三)读文感悟，读句训练，创新想象。 1、创设情境，初步感悟： 教师再次范读课