[5.2 动能定理.pptxVIP

第二节　动能定理基础梳理整合核心理解深化方法探究突破基础梳理整合◎构建能力大厦的奠基石◎一、动能1.定义物体由于?而具有的能叫做动能。2.公式? Ek=?。3.单位单位是?,符号是?。1 J=1 N·m=1 kg·m2/s2。答案：1.运动2.?mv2 3.焦耳????J4.矢量性动能是?(选填“矢量”或“标量”),其取值可以为正值或零,但不会为负值。5.相对性由于速度具有相对性,所以动能的大小与参考系的选取有关。中学物理中,一般选取地球为参考系。答案：标量二、动能定理1.动能的变化(1)定义:指?动能与?动能之差。(2)公式:?。若ΔEk0,表示物体的动能?;若ΔEk0,表示物体的动能?。(3)与动能的区别动能是状态量,其表达式中的v是瞬时速度,但动能的变化是过程量。答案：1.(1)末　初????(2)ΔEk=?m?-?m?　增加　减少2.动能定理(1)内容:?对物体做的功,等于物体在这个过程中??。(2)公式:?。(3)适用范围:适用于直线、曲线运动,恒力、变力做功,力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分段作用。答案：(1)力在一个过程中　动能的变化(2)W=ΔEk=?m?-?m? 核心理解深化◎拓展升华思维的加油站◎动能定理的进一步理解【自主探究1】 如图所示,电梯质量为M,在它的水平地板上放置一质量为m的物体。电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动,当电梯的速度由v1增加到v2时,上升高度为H,则在这个过程中,下列说法或表? 达式正确的是(　????)。A.对物体,动能定理的表达式为?=?m?,其中?为支持力的功B.对物体,动能定理的表达式为W合=0,其中W合为合力的功C.对物体,动能定理的表达式为?-mgH=?m?-?m? D.对电梯,其所受合力做功为?M?-?M? 答案：?CD【自主探究2】 (2011·上海浦东高三模拟)一个质量为0.3 kg的弹性小球,在光滑水平面上以6 m/s的速度垂直撞到墙上,碰撞后小球沿相反方向运动,反弹后的速度大小与碰撞前相同,则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中墙对小球做功的大小W为(　????)。B.Δv=12 m/sA.Δv=0C.W=1.8 JD.W=10.8 J答案：??B　解析：取末速度的方向为正方向,则v2=6 m/s,v1=-6 m/s,速度变化Δv=v2-v1=12 m/s,A错误,B正确;小球与墙碰撞过程中,只有墙对小球的作用力做功,由动能定理得W=?m(?-?)=0,故C、D均错误。归纳要点：1.表达式中常涉及的物理量有F、l、m、v、W、W合、Ek、 ΔEk等,在处理含有上述物理量的力学问题时,可以考虑使用动能定理。2.公式中的W是指合力的功而不是某一个力的功;公式中的ΔEk是指动能的变化而不是末动能或初动能。3.公式中等号的意义(1)数量关系:即合力的功与物体的动能的变化具有等量代换关系。可以通过计算物体的动能变化,求合力的功,进而求得某一力的功。(2)单位相同:功和动能变化的单位都是焦耳。(3)因果关系:合力的功是物体动能变化的原因。4.位移和速度必须是相对于同一个参考系而言的,一般以地面为参考。?易错辨析? 请判断下列表述正确与否,对不正确的,请予以更正。1.对同一物体,速度变化,动能一定变化;动能变化,速度一定变化。2.速度、力能够进行矢量分解,而功、动能则不能。3.原则上,用动能定理能解决除求加速度、时间以外的所有运动学问题。答案：1.错误。速度变化,动能不一定变化;动能变化,速度一定变化。? 2.正确。3.正确。方法探究突破◎提升应用技巧的突破口◎命题研究一、利用动能定理求变力做功【例1】 总质量为80 kg的跳伞运动员从离地500 m的直升机上跳下,经过2 s拉开绳索开启降落伞。如图所示是跳伞过程中的v?t图象,试根据图象(g取10 m/s2)(1)求0~2 s内阻力做的功。(2)估算14 s内运动员下落的高度及克服阻力做的功。(3)估算运动员从飞机上跳下到着地的时间。思路点拨:解答本题时应注意以下三点(1)运动员在前2 s内做匀加速直线运动,阻力恒定。(2)v?t图象与t轴所围的面积表示运动员下落的高度;图中每个小格表示2×2 m=4 m,数格数时,大于半格的记为1格,小于半格的舍去。(3)2~14 s内阻力是变力。解析:(1)从题图中可以看出,在0~2 s运动员做匀加速运动,其加速度大小为a=?=? m/s2=8 m/s2 设此过程中运动员受到的阻力大小为Ff,根据牛顿第二定律,有mg-Ff=ma得Ff=m(g-a)=80×(10-8) N=160 N。0~2 s内下落高度h=?t=?×2 m=16 m。阻力做功W=-Ffh=-2 560 J。(2)从图中估算得出运动员在14 s内下落了h=39.5×2×2 m=158 m根据