二数上第二单元.docVIP

第二单元 乘法口诀（一） 单元教学内容： 2——5的乘法口诀。 单元教材分析： 本单元在初步认识乘法的基础上教学1～的乘法口诀。本单元教材有以下编排特点：1、教给学生编乘法口诀的方法。教科书不是把编好的乘法口诀教给学生，也不是想学生展示口诀是怎样编的，而是让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐步学会编乘法口诀。教给学生编乘法口诀的方法是有计划地进行的。2、把记忆乘法口诀和应用乘法口诀紧密结合。本单元教材改变了过去数学教科书中“记忆口诀→用口诀算乘法→用乘法解答应用题”的编写模式，在编出乘法口诀后，就把记口诀和用口诀结合起来，让学生在“用”中“记”，在“记”中“用”。在用口诀时，又把用口诀算乘法和用乘法解决实际问题结合起来，避免了大量机械重复训练，使学生能充满情趣地练习乘法口诀1、结合解决问题的情境，经历编制2-5乘法口诀的过程，体验运用乘法口诀的优越性。2、能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理思考的习惯，逐步发展数感。3、会比较熟练地用2-5的乘法口诀进行乘法口算和解决简单的实际问题。过程与方法：引导学生通过观察、操作、推理等活动探索新知。情感目标：积极主动参与编乘法口诀等数学活动，获得成功的体验，增强自信心。单元教学重点：在理解的基础上熟记2-5的乘法口诀。单元教学难点：1、理解2-5的每句乘法口诀的含义和来源。2、利用2-5的乘法口诀解