- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
︱高中总复习︱二轮·文数 ︱高中总复习︱二轮·文数 ︱高中总复习︱二轮·文数 专题突破 专题一 高考客观题的几种类型 第1讲 集合、复数与常用逻辑用语 热点突破 高考导航 备选例题 高考导航 演真题·明备考 高考体验 1.(2016·全国Ⅰ卷,文1)设集合A={1,3,5,7},B={x|2≤x≤5},则A∩B等于( ) (A){1,3} (B){3,5} (C){5,7} (D){1,7} 解析:集合A与集合B的公共元素有3,5,故A∩B={3,5},选B. B 2.(2016·全国Ⅱ卷,文1)已知集合A={1,2,3},B={x|x29},则A∩B等于( ) (A){-2,-1,0,1,2,3} (B){-2,-1,0,1,2} (C){1,2,3} (D){1,2} 解析:B={x|-3x3},A∩B={1,2}.故选D. D 3.(2015·全国Ⅰ卷,文1)已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},则集合A∩B中元素的个数为( ) (A)5 (B)4 (C)3 (D)2 解析:由已知得A={2,5,8,11,14,17,…},又B={6,8,10,12,14},所以A∩B={8,14}.故选D. D 4.(2016·全国Ⅱ卷,文2)设复数z满足z+i=3-i,则 等于( ) (A)-1+2i (B)1-2i (C)3+2i (D)3-2i 解析:z=3-2i, =3+2i.故选C. C 5.(2016·全国Ⅰ卷,文2)设(1+2i)(a+i)的实部与虚部相等,其中a为实数,则a等于( ) (A)-3 (B)-2 (C)2 (D)3 解析:(1+2i)(a+i)=a-2+(1+2a)i,由已知,得a-2=1+2a,解得a=-3,选A. A 6.(2013·全国Ⅰ卷,文5)已知命题p:?x∈R,2x3x;命题q:?x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是( ) (A)p∧q (B)﹁p∧q (C)p∧﹁q (D)﹁p∧﹁q A 解析:x=0时,2x=3x=1,故命题p为假命题,作出函数y=x3,y=1-x2的图象如图所示, 由图知命题q为真命题, 因此p∧q为假命题, ﹁p∧q为真命题, p∧﹁q为假命题, ﹁p∧﹁q为假命题. 故选B. 7.(2014·全国Ⅱ卷,文3)函数f(x)在x=x0处导数存在.若p:f′(x0)=0;q:x=x0是f(x)的极值点,则( ) (A)p是q的充分必要条件 (B)p是q的充分条件,但不是q的必要条件 (C)p是q的必要条件,但不是q的充分条件 (D)p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件 C 解析:设f(x)=x3,f′(0)=0,但是f(x)是单调增函数,在x=0处不存在极值,故若p则q是一个假命题,由极值的定义可得若q则p是一个真命题.故选C. 高考感悟 1.考查角度 (1)集合的含义、集合间的基本关系和集合的运算. (2)复数的分类与几何意义、共轭复数、复数的模以及复数的四则运算. (3)四种命题及其相互关系、充分必要条件、逻辑联结词和量词. 2.题型及难易度 选择题为主,难度较低. 热点突破 剖典例·促迁移 集合的概念、关系及运算 热点一 【例1】 (1)(2016·湖南岳阳质检)已知全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2,3}, B={2,3,4},则?U(A∪B)等于( ) (A){2,3} (B){5,6} (C){1,4,5,6} (D){1,2,3,4} 解析:(1)因为A∪B={1,2,3,4},所以?U(A∪B)={5,6}.故选B. (2)(2016·山东齐鲁名校协作体联考)定义集合A-B={x|x∈A且x?B},若集合M={1,2,3,4,5},集合N={x|x=2k-1,k∈Z},则集合M-N的子集个数为( ) (A)2 (B)3 (C)4 (D)无数个 解析: (2)1,3,5∈N,M-N={2,4},所以集合M-N的子集个数为22=4.故选C. 【方法技巧】 一般的策略为 (1)若给定的集合是不等式的解集,用数轴求解. (2)若给定的集合是点集,用图象法求解. (3)若给定的集合是抽象集合,常用Venn图求解. 解析:(1)集合B={x|x- 或x3}, 所以A∩B={x|-1x- }.故选D. 解析: (2)因为当A∩B= 时,可得a≤-1,所以若A∩B≠ ,则a的取值范围是(-1,+∞),故选C. 复数的概念与运算 热点二 【方法技巧】 复数运算的技巧 复数代数形式的运算类似于多项式的运算.加法类似于合并同类项;乘法
您可能关注的文档
- 重庆市合川大石中学2016-2017学年高二地理12月月考试题(无答案).doc
- 山东省桓台第二中学2016-2017学年高二政治12月月考试题.doc
- 【创新设计】(专题版)2017届高考历史二轮复习 20世纪的战争与和平课件.ppt
- 【创新设计】(专题版)2017届高考历史二轮复习 专题七 近代西方列强的侵华与中国的民主革命课件.ppt
- 【创新设计】(专题版)2017届高考历史二轮复习 专题九 近代以来中国思想解放潮流与重大理论成果课件.ppt
- 【创新设计】(专题版)2017届高考历史二轮复习 专题三 古代中国的传统主流思想与科学文艺课件.ppt
- 【创新设计】(专题版)2017届高考历史二轮复习 专题五 工业文明的兴起和世界市场的形成课件.ppt
- 【创新设计】(专题版)2017届高考历史二轮复习 专题二 古代中国的农耕经济课件.ppt
- 【创新设计】(专题版)2017届高考历史二轮复习 专题八 近代中国经济结构变动与社会生活变迁课件.ppt
- 【创新设计】(专题版)2017届高考历史二轮复习 专题十 现代世界经济模式的创新与调整课件.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 3 因式分解滚动专题训练(四)因式分解专练课件 (新版)湘教版.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 4 相交线与平行线滚动专题训练(五)平行线的性质与判定专练课件 (新版)湘教版.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 3 因式分解综合测试卷课件 (新版)湘教版.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 4 相交线与平行线滚动综合训练(二)(4.1-4.6)课件 (新版)湘教版.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 4.1.1 相交与平衡课件 (新版)湘教版.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 4.4 平行线的判定 第1课时 平行线的判定方法1课件 (新版)湘教版.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 4.1.2 相交直线所成的角课件 (新版)湘教版.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 4.3 平行线的性质课件 (新版)湘教版.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 4.5 垂线 第1课时 垂线课件 (新版)湘教版.ppt
- 【课堂内外】2017年春七年级数学下册 4.6 两条平行线间的距离课件 (新版)湘教版.ppt
文档评论(0)