新能源汽车的发展课程教学设计.doc

新能源汽车的发展课程教学设计 一、任务引入 （时间： 5分钟） 【知识回顾】 1.新能源汽车的定义 2.新能源汽车的分类 【任务分析】 2008 年经济危机之后，面对全球范围日益严峻的能源形势和环保压力。世界主要汽车生产国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济社会可持续发展的重大战略举措，新能源汽车产业成为全球各国竟相追逐的战略性新兴产业之一。 目前，新一轮的新能源汽车研发、示范和产业化已经开始，而且得到各国政府和企业的高度重视，新能源汽车正处于产业爆发前期阶段。 各国新能源汽车的发展现状怎样？带着问题我们一起进入下面的学习吧。 【目标要求】 了解国内外新能源汽车发展现状及趋势。 【教学活动设计】 教师活动：创设情境，展示教具；学生活动：体会场景，感知实物。 二、知识准备 （时间：40分钟） 【相关知识】 1.导入新课 2008 年经济危机之后，面对全球范围日益严峻的能源形势和环保压力。世界主要汽车生产国都把发展新能源汽车作为提高产业竞争能力、保持经济社会可持续发展的重大战略举措，新能源汽车产业成为全球各国竟相追逐的战略性新兴产业之一。 目前，新一轮的新能源汽车研发、示范和产业化已经开始，而且得到各国政府和企业的高度重视，新能源汽车正处于产业爆发前期阶段。 各国新能源汽车的发展现状怎样？带着问题我们一起进入下面的学习吧。 2.讲授新知识 一、国内新能源汽车的发展 1、2001年，新能源汽车研究项目被列入国家“十五”期间的“863”重大科技课题。 2、2006年6月，“十一五”的“863”计划节能与新能源汽车重大项目通过论证。 3、2006~2007年，中国新能源汽车产业取得了重大的发展 4、2008年至今，新能源汽车在国内已呈全面出击之势。 二、国外新能源汽车的发展 1、美国新能源汽车发展现状 2、日本新能源汽车发展现状 3、法国新能源汽车发展现状 4、德国新能源汽车发展现状 进入21世纪，国外各大汽车公司纷纷制订新的新能源汽车开发计划。在这个“环保竞技场”上，包括通用、奔驰、大众、宝马、丰田、本田、福特、克莱斯勒、日产等先行者，更是当仁不让地扮演了新能源车的主角。 【教学活动设计】 教师活动：讲授知识，讲演结合；学生活动：理解结构、原理、性能。 三、任务实施 （时间： 分钟） 四、项目拓展 （时间： 40分钟） 我国各汽车制造企业新能源汽车介绍。 五、课堂总结 （时间：5分钟） 【任务总结】 通过对国内外（包括美国、日本、德国、法国、中国）新能源汽车发展现状的分析，可以对新型能源汽车有较全面的了解，以便更好的发展我国新能源汽车。 【教学活动设计】 教师活动：知识归纳；学生活动评价..；学生活动：提问；分享交流... 六、课后实践 （时间：20 分钟） 【自主学习】 1.布置作业 课后习题 2.课外任务 3.知识链接