五上第七单元复习五上第七单元复习.doc

整理复习要点： 一字词：主要从音、形、义三方面考虑，如多音字，形近字，易错字，重点词语的理解等；必须掌握的词语。 二、课文链接：课文结合课后习题，一般有主要内容，中心思想，人物形象，重点句的理解，写作手法等； 三、课外拓展：名言警句，古诗成语积累，同类故事之类的等； 第七单元复习 23、林冲棒打洪教头 1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。 2、豹子头林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》。我还知道其它的故事，如：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、武松赤拳打猛虎。 3、、《水浒传》中的人物绰号。 ?? 柴进——小旋风???吴用——智多星 ? 宋江-----及时雨 李逵——黑旋风???鲁智深——花和尚 武松----行者 ?4、描写人物心情的成语： 六神无主? 心花怒放? 提心吊胆? 心急如焚? 忐忑不安 5、中国四大名著作者及主要人物：《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有宋江、林冲、李逵等；《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。 6.气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地？ 因为林冲武艺高强，临危不乱、足智多谋，而洪教头自以为是、自不量力、武艺不精又求胜心切，所以洪教头会被林冲打倒在地。 7.书132页第4题. 24、少年王冕 1．课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。? 2．有关勤奋学习的成语：牛角挂书、悬梁刺股、凿壁偷光、韦编三绝、囊萤映雪。 3．有关读书的名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 4．形容技艺高超的：出神入化、炉火纯青、鬼斧神工、巧夺天工。 5．多音字：载 闷 供?? 6．默写:一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？” 读了上面这段文字，我想到了诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 7. 墨? 梅（·王冕）??? ?????? 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 8.他是不是不想在学堂里读书了？ 王冕很想在学堂里读书，但他理解体谅母亲的难处，所以他故意这么说，好安慰母亲，不让母亲难过。 25、黄鹤楼送别 1、课文二、三自然段写话别。从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人间的深厚友情，两人的依依惜别之情。 2、《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”，写了两个场景。前三段写李白在黄鹤楼与孟浩然饮酒饯别，后两个自然段写李白在江边为孟浩然吟诗送别。其中第三自然段中用了6处“您”，从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情。李白的这首诗中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”借景抒情，抒发了朋友间依依惜别之情。 3. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。这句话的意思是：四海之内只要有知心的好友，即使相隔很远，也好像是近邻一样。 4. 黄鹤楼与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称江南三大名楼。提起岳阳楼，我就想起了范仲淹的名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。提起滕王阁，我会想起王勃的名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 5.表示“看”的词语：仰望 眺望 凝视 俯视 打量 观察 端详 浏览 环顾 6.送别的诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 7. 暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦。年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。对应的诗句是：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……对应的诗句是：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际