五年技术下五年技术下.doc

《早期的机械》教学设计 教学目标：了解早期的机械有哪些，知道早期的机械的构造原理。 教学重点：了解早期机械的构造原理。 教学准备：图片 教学过程：一、图片导入，板书课题 出示早期的机械图片，木犁、骨针和石斧。了解早期的机械非常简单，它们取材与自然界，如石头、树干、植物纤维、动物骨骼，人们初步进行加工，形成简单的机械，引出课题。 二、出示学习目标： 了解早期的机械有哪些，知道早期的机械的构造原理。 三、出示自学指导： 看书2-5页了解远古时代的机械，八分钟后请你回答。 四、先学 1、了解远古时代的汲水器的原理和现在起重机基本相同。 2、古人从实践得知将重物放在斜面上推上或推下，比垂直上下抬动它们省力。 3、当物体很重而搬不动时，在它下面放进圆而长的物体作滚轴，就很容易将它搬走，轮子就是在这基础上发明出来的。 4、最早螺栓与现在有什么不同。指南针的奥秘是什么？ 5、水力曾经用来推动很多机械。 6、蒸汽机的诞生标志着什么？ 五、后教 检查自学 1、石斧和骨针可以用来做什么？为什么要把它们的边缘或头部弄得比较锋利? 2、杯子的盖子有的有螺纹，有的没有，它们各有什么特点？ 3、你还在哪里见过齿轮？不同的齿轮之间是怎样连接的？ 4、现在犁地一般用什么机械？ 5、现在的水力常被用在哪些场合？ 六、当堂训练 选取课文出现的几个早期机械装置，想想它们的工作现在是由什么机械完成的。与过去相比，现在的机械有了哪些进步？将你的看法与同学进行交流。并填写第八页的内容。 小结： 板书： 早期的机械 最初的机械 远古时代 近代机械 反思： 《常用的工具》教学设计 教学目标：了解常用的工具有哪些？它们都有什么作用？ 教学重点：了解常用的工具都有什么作用？ 教学准备：图片、实物 教学过程：一、出示图片，板书课题 出示击打工具的图片，引出本课内容，并板书课题。 二、出示学习目标 了解常用的工具有哪些？它们都有什么作用？ 三、出示自学指导 看书9-12页，了解了解常用的工具有哪些？它们都有什么作用？ 八分钟后请你回答。 四、先学 1、了解什么是工具。 2、击打工具的特点是什么？ 3、切割工具的特点是什么？ 4、钻孔工具的特点你发现了吗？ 5、表面处理工具有哪些？ 6、固定工具拿些是常用的。 7、测量工具我们用到哪些？ 8、机床与手动工具有什么不同？ 五、后教 检查自学 1、你见过多少种锤子？它们分别被用来干什么？ 2、装订文件时，要在厚厚的纸上打孔，应该怎么做？ 3、晾衣服的夹子是怎样起到固定作用的？ 4、用手工削一根擀面杖和用车床车一根，哪个更省力？ 六、当堂训练 试举你了解的一些工具，说说它有什么现代的替代品。 小结： 板书： 常用的工具 击打工具 切割工具 钻孔工具 表面处理工具 固定工具 测量工具 机床 反思： 《专用机械》教学设计 教学目标：通过学习了解现代机械的优点。 教学重点: 通过学习了解现代机械的优点。 教学准备: 图片 教学过程：一、出示图片，引出课题 出示木工机械，引出本课内容 二、出示学习目标 通过学习了解现代机械的优点。 三、出示自学指导 看书15-21页，了解现代机械的特点是什么？八分钟后请你回答。 四、先学 1、木工机械有哪些。 2、农用机械有哪些。 3、建筑机械你知道哪些，说给同学听听。 4、制造业机械你了解吗？ 5、大型专用机械我们经常见过的都有哪些？ 五、后教 检查自学 1、过去伐木工具与现在有什么不同？ 2、机械化养鸡场与人工养鸡有什么不同？ 3、石油工人用什么机器钻井和采油的？ 4、炼钢厂、化工厂、水泥厂有没有专用机械？ 5、电风扇的叶片是靠什么带动旋转的？ 6、机器人也是一种机械吗？ 7、洗衣机的发展经历了怎样的变化过程，它是不是越来越聪明能干了？ 六、当堂训练 日常生活中，无须用电而完成某个动作的物品还真不少。试举几例，说说他们的专长是什么，先同座交流，在填写在书上。 小结： 板书： 专用机械 木工机械 农用机械 建筑机械 制造业机械 大型专用机械 反思： 《与众不同的压路机》教学设计 教学目标：通过学习了解压路机的主要用途是什么。 教学重点：制作简单的压路机模型。 教学准备：制作简单的压路机模型的材料。 教学过程：一、图片出示，板书课题 通过图片的展示，引出本课内容。 二、出示学习目标 通过学习了解压路机的主要用途是什么。 三、出示自学指导 看书了解制作简单的压路机模型的材料有哪些？怎样做？五分钟后请你回答。 四、先学 1、观