五年级下册品德教案改五年级下册品德教案改.doc

单元 教学内容 课时 机动 第一单元 第一课、第二课、首都北京第三课、港和澳门第四课、宝岛台湾第五课、我们的“母亲河”第六课、祖国名山知多少第七课、走上黄土高坡第八课、登上世界屋脊第九课、走进东北黑土地第十课、享受热带风光第十一课、大家庭里的成员第十二课、多彩的民族风情第十三课、各族人民大团结第十四课、自然灾害的威力第十五课、灾难之中的救护第十六课、生命只有一次第十七课、拒绝不良习惯第十八课、远离毒品第十九课、快乐地生活 教学目标： 1.简单了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变；知道香港和澳门是我国两个特别行政区；简单了解什么是“一国两制”。 2.通过历史与现实的对比，激发学生的民族自豪和自信心。 教学重难点：了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变，激发学生的民族自豪和自信心。 教学准备： 查阅资料了解港澳的历史。 教学过程： 一、让学生了解什么是特别行政区 1.提问：我国有34个省级行政区，其中有两个被称为特别行政区。它们是哪两个呢？它们在哪里呢？为什么是特别行政区？特别在哪里？ 2.学生阅读教材第15页地图，找到香港和澳门。 3.学生阅读教材第16页“资料卡”，了解“特别行政区”的特别之处。 4.学生探究：“港人治港”和“澳人治澳”以及“高度自治”具体指什么？“一国两制”的方针是怎么回事？是谁提出的理论？ 二、指导学生追寻历史 1.为什么根据在香港和澳门建立特别行政区？ 2.学生阅读教材第15页“资料卡”内容后，指名说一说。 3.教师补充讲解历史变革。 自古以来，香港就是中国的领土。1842年，在鸦片战争结束后，清政府被迫与英国签订《南京条约》，将香港岛割让给英国。1860年，清政府再与英国签下《北京条约》，将九龙半岛割让给英国。1898年，英国又强行租用新界地区，租期99年。1984年12月19日，中英两国政府就香港问题发表联合声明。1990年4月，我国七届全国人大三次会议通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。1997年7月1日，香港回归祖国。 自古以来，澳门就是中国的领土。1553年，葡萄牙殖民者骗取明朝政府的许可，在澳门租界地搭棚，存储货物。1573年，明朝政府筑墙为界，澳门被葡萄牙殖民者长期占用。1849年，葡萄牙擅自宣告澳门为自由港。1987年4月13日，中葡两国政府就澳门问题发表联合声明。1993年3月，我国八届全国人民一次会议通过《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》。1999年12月20日澳门回归祖国。 三、在地图上认识香港和澳门，认识特别行政区区旗、区徽 1.学生阅读教材地15页地图和教材第16页特别行政区区旗和区徽。 2.让学生画一画特别行政区区旗和区徽。 3.展示有关香港和澳门的资料，进一步了解香港和澳门。 板书设计： 第四课 宝岛台湾 教学目标： 1.了解台湾的基本情况和特殊历史。 2.知道台湾是我国领土不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯，初步形成维护祖国统一的愿望和信念。 教学重难点： 了解台湾的基本情况和特殊历史，使学生初步形成维护祖国统一的愿望和信念。 教学准备： 1.搜集台湾风光图片或旅游照片。 2.查阅资料了解台湾的历史。 教学过程： 一、导入新课：香港和澳门回归祖国，中国人终于圆了萦绕一个世纪的团圆梦。现在我们还有一个夙愿：就是实现台湾和大陆海峡两岸的和平统一。 二、指导了解台湾 1.提问：台湾在哪里？ 2.台湾什么样? 3.台湾和大陆分离多久了？为什么会分离？ 4.指导学生阅读《中国地图》，找一找台湾的位置，师生小结：台湾岛是我国最大的岛屿，位于我国东南部的海面上，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望。台湾是我国的一个省，包括台湾岛及澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛等80多个岛屿，面积约3.6万平方千米。 北回归线从台湾中部穿过，南部是炎热的热带地区，北部是温带。台湾的地形特点：西部是平原，东部和中部是山地。 5.阅读教材20页，师