公开课30.1二次函数.ppt

* * 候课要求: 1、准备好数学课本，练习本，学案和笔. 2、端正坐姿，保持安静，准备上课. 第三十章 二次函数 篮球运行的路线是什么曲线？ 怎样出手才能把球投进篮圈？ 起跳多高才能成功盖帽？等 学习目标 1.了解二次函数的概念,会确定二次函数 关系式中各项的系数. (重点) 2.能确定实际问题中二次函数的关系式， 体会数学建模思想的作用.（难点） 在一个变化过程中,如果有两个变量x与y, 并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么就说y是x的函数, x是自变量. 函数 一次函数 反比例函数 y=kx+b (k≠0) (正比例函数) y=kx (k≠0) y= (k≠0) k x 函数: 自主学习 看课本26-27页，完成下列问题（5分钟） 1. 什么是二次函数？ 2. 完成26页的填空. 3. 指出二次函数关系式中各项及系数. 4. 观察上述函数关系有哪些共同之处？ 5. 归纳：一般地，形如_________ ，（a、b、c是常数，且a__0）的函数为二次函数.其中x是自变量，a是_______,b是______,c是_______. 正方体的六个面是全等的正方形,设正方形的棱长为x,表面积为y,显然对于x的每一个值,y都有一个对应值,即y是x的函数,它们的具体关系可以表示为 问题1: y=6x2① 问题2： 用规格相同的正方形瓷砖铺成的矩形地面，其中横向瓷砖比纵向瓷砖每排多5块，矩形地面最外面一圈为黑色瓷砖，其余部分全为白色瓷砖。 设纵向瓷砖每排块数为n.(自己画图） 1、设黑瓷砖的总数为y. （1）用含n的代数式表示y，则y=＿＿＿. (2)y与n具有怎样的函数关系？ 2、设白瓷砖的总数为z，用含n的代数式表示z，则z=＿＿＿＿. 4n+6 一次函数关系 n2+n-6 ② 问题3： 某企业今年第一季度的产值为80万元，预计产值的季平均增长率为x. 1、设第二季度的产值为y万元，则 y= ＿＿＿ . 设第三季度的产值为z万元，则 z= ＿＿＿ =______________ 2、y、z都是x的函数吗？它们的表达式有什么不 同？ 80（1+x） 80（1+x）2 是. 第一个是一次函数，第二个是二次函数. ③ 4、函数①②③有什么共同点? 观察 y是x的函数吗？y是x的一次函数？反比例函数？ y=6x2① 在上面的问题中,函数都是用自变量的二次式表示的, ② 2、定义：一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠ 0)的函数叫做x的二次函数。 （1）等号左边是变量y，右边是关于自变量x的 （3）等式的右边最高次数为 ，可以没有一次项和常数项，但不能没有二次项。 注意： （2）a,b,c为常数，且 （4）x的取值范围是 。 整式 a≠0. 2 任意实数 讨论： 6人小组讨论交流 时间：2分钟 问题： 1、二次函数 中的 为什么不能等于0？ 2、一次项系数b和常数项c可以为0吗？ 二次函数的一般形式: y＝ax2＋bx＋c (其中a、b、c是常数,a≠0) 二次函数的特殊形式： 当b＝0时， y＝ax2＋c 当c＝0时， y＝ax2＋bx 当b＝0，c＝0时， y＝ax2 二次函数的概念： 注意： 1、其中，x是自变量，ax2是二次项，a是二次项系数 ;bx是一次项，b是一次项系数;c是常数项. 一般地，形如 y=ax2+bx+c （a,b,c是常数， a 0）的函数，叫做二次函数. 1 2、函数的右边最高次数为2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项. 点评精讲： 风采展示： 2、4、6组的4号上板做深入学习的第3题 时间：5分钟 要求：1、字体工整 2、步骤完整 例1、下列函数中，哪些是二次函数？若是,分别指出二次项系数,一次项系数,常数项