五年级班队工作计划五年级班队工作计划.doc

五（6）班班队工作计划 指导思想 用“感动”“期待”“鼓励”“耳濡目染”凝结而成的“无痕德育”是学校特色发展的四大工程之一。本学期，我们将从“全员育人”、“导护工作”、“每月一事”、“十个学会”、“主题活动”、“创新‘风铃’”、“家校共育”、“心理健康教育”这八个方面着手，努力塑造一批“有孝心、有诚心、有恒心，能学习、能交往、能生存”特质的“能仁”学生。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。22个。本班男生相对调皮的比较多，总是会满操场跑，特别让人头疼。好在女生活泼可爱, 学习自觉。大部分学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活跃。班级中活跃着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是老师的得力助手。部分班干和小组长工作被动，缺乏热情，不能积极面对困难，想办法战胜困难。班级里还学习困难生。,让孩子们健康成长。同时配合好少先队的一系列常规活动，培养学生的各种能力。与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处来补己之短,争取把班级建设成为勤奋、好学、文明的班级。 班级奋斗目标 （一）培养好有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，争取校成为“文明班队”。 （二）积极参与学校的各项活动，争取取得好成绩。本学期本班更要积极参与学校的各项活动，比如“校园CEO”、“秋季运动会”、“校园阅读节”等活动。十月份的班级文化展示活动，争取全方位展示给学校的其他班级。结合学校各项评比，在班级中开展“每月文明之星”、“文明小组”、“优秀小主人”等评比，并力争在学校各项评比中多获奖。 四、班级活动开展 本学期的行为习惯养成要求如下：一洁净校园环境，二安静排队用餐，三文明上下楼梯，四热情主动问好，五集会安静有序。养成措施如下： 1.构建“教师——学生——家长”三位一体的教育网络，确保学生尽快并保质保量的养成良好的行为习惯。?在学校里，老师严格要求学生；学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。并制定“自评——师评——家长评”的评价制度，这样，家长和教师在养成教育方面，就能达成一个共识，目标一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。???充分利用班队会及晨会的时间,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯在班级内设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在班会时间进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出 “文明礼仪之星”等，对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用小公民道德教育室培养学生良好的道德情操，通过故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用进一步规范学生的行为习惯。教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。布置好四个“角” 1.“博爱班牌”告诉学生爱祖国、爱家人、爱老师、爱同学；爱读书、爱劳动、爱生活“精彩瞬间”照片系列包括个性的一角、读书使我成长、特色班会；“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长，张贴学生书画。 让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。