五年级英语教学设计文档五年级英语教学设计文档.doc

教案背景 面向学生小学 学科英语 学生课前准备预习课文了解有关星期的知识每人准备本学期的课程表一张 教师课前准备 自制星期转盘单词卡片录音机磁带 教学课题 Unit2 My Days of the Weeks A Let’s learn Let’s play C Let’s sing 教材分析 本节课的教材为PEP人教版小学英语五年级上册供三年级起始用Unit2 My Days of the Weeks第一课时。 本课的教学目标  能听懂问句What day is it today ? What do we have on Mondays并能做出正确的回答。 能够听、说、读、写单词Monday ,Tuesday ,Wednesday , Thursday , Friday ,Saturday, Sunday 并能根据实际情况替换句型熟悉运用。 能够运用新的语言进行Let’s play 中的星期转盘游戏。 能够听懂、会唱歌曲My days of the week。在教学当中渗透英美文化在中西文化的交融中培养学生的跨文化意识并提高学生学习英语的兴趣。这节课所学的星期词汇在四年级上册中有学到过所以大部份学生是会认读的。 教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn 部分的七个四会单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday Saturday, Sunday要求学生开动脑筋巧记单词并结合所给句型灵活运用这几个单词。 教学难点 本课时的教学难点是正确拼写从星期一至星期天这七个英语单词。理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中“上课”这一动作的正确表述方法 教学方法 音乐导入法、师生合作法、任务型教学法、小组讨论与合作 采用音乐导入法激发学生兴趣让学生学习星期一到星期天的表达。 学生自由谈论星期的有关知识比如星期一是Monday等教师进行适当的补充。 3、用任务型教学法采用活动的方式整体设计教学目标面向全体学生充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用鼓励学生采用自主合作的学习方式。结合课程表运用所学知识让学生分组讨论与合作谈谈自己喜爱的星期为什么。