交通安全教育教学设计交通安全教育教学设计.doc

交通安全教育教学设计 ———交通安全伴我行 教学目的： 1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 教学时长：一课时（45分钟） 活动形式：视频展示、图片展示、交通标语展示、知识竞赛、朗读倡议书、唱歌、等。 课前准备： 1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。 2、制作Powerpoint课件，主要内容有： ①洛桑学艺视频 ②交通安全事故资料④交通安全标语 ⑤知识竞赛：交通标志和问答题 ⑥倡议书 ⑦改写的《祝你平安》歌词和配音 3、学生试唱《祝你平安》。 4、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。 教学过程： 导入篇――感悟生命 （多媒体视频《洛桑学艺2》片段和“香妃”图片） 导入生命之弦的感悟：有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线, 它的名字就叫“安全”！安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。请把好我们的生命之弦！ 二、感受篇――警钟常鸣 通过多媒体展示：一个车祸视频集锦、一组车祸图片、一组车祸统计数据。 引导同学对交通事故的重视——警钟常鸣。并通过展示收集的几条交通安全标语引发大家对交通安全事故的思考。 三、学习篇——路在心中 1、多媒体展示三个交通事故文字案例和一个图片案例（学生日常中常见的），并引发学生思考事故发生的主要原因。 2、与学生实际相结合：引出学生上学和出行的三种主要方式：步行、骑自行车、乘车。与学生共同学习走好路、好骑车、乘好车的具体要求。 （一）、步行时怎样注意交通安全？ 行人五不要 1、不要图方便，走“捷径”，乱穿道路；要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。 2、 不要在车前，车后急穿道路，在车行道内坐卧、停留、嬉闹； 3、不要钻越、跨越、倚坐人行护栏或道路隔离设施，扒车、强行拦车； 4、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 5、不要进入高架道路、高速公路以及其他禁止行人进入的道路。 （二）、横穿道路应该注意什么？ 横穿道路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 1、穿越道路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。 2、穿越道路，要走人行横道（斑马线）；在有过街天桥和地下通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3、穿越道路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越道路。 5、不要突然横穿道路，特别是道路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 6.弯道横穿时，更必须注意车辆“内轮差” 二、注意骑车安全 骑自行车要做到以下几点： 要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃齐全有效；2、要依次行驶，不抢道，不占道；3、要在规定的非机动车道内行车；4、要集中精力，骑车不戴耳机、耳塞，不听录音、广播；5、要在转弯前，减速慢行，向后瞭望，伸手示意；6、要听从交警指挥，服从管理；7、在遇到红灯时，依次停在路口停止线以外。 2、骑车八不准 1、不准闯红灯或推行、绕行闯越红灯；2、不准双手离把、攀附其他车辆或手中持物；3、不准在市区或城镇道路上骑车带人；4、不准在机动车道、人行道上骑车；5、不准在道路上学习驾驶骑车；6、不准扶肩并行、互相追逐、曲折竞驶、突然猛拐；7、不准牵引车辆或被其它车辆牵引；8、不准站立在车后座上行车。 三、乘车必须遵守下列规定 （1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。 （2）不准在车行道上招呼出租汽车。（3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车。（4）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。 (5)下车后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。 四、检测篇――开心笑脸 交通知识竞赛 ：每组推选2名同学参赛；一位同学记分。每组同学交叉选择两个脸谱（共4个脸谱，每个脸谱后有5个小题）每题答对记10分，最后看那组的得分高。 五、升华篇——祝你平安 （一）交通安全倡议书 1、“骑车”的同学做到八个“不” 2、“走路”的同学做到四个“不” 3、“乘车”的同学做到六个“不” （二）一起合唱交通安全版《祝你平安》 最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！ 最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！ 让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同